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00:00:00,000 --> 00:00:04,800
Buenos días, soy Alba Ruiz y quiero

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00:00:05,000 --> 00:00:06,800
presentarles la evidencia fundamental de creación de contenidos digitales.

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00:00:07,000 --> 00:00:11,080
He creado una aula virtual dirigida al plan literario.

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00:00:11,280 --> 00:00:13,840
Se realizará en el área de lengua

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00:00:14,040 --> 00:00:19,200
castellana y literatura con el alumnado de terceros de educación primaria.

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00:00:19,400 --> 00:00:25,080
Es una página navegable porque en la parte de la izquierda tiene el índice que nos

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00:00:25,280 --> 00:00:29,920
puede llevar a cada uno de los apartados, también en la parte de la derecha

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00:00:30,120 --> 00:00:36,000
tiene un calendario que marca las tareas en azul y los próximos eventos.

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00:00:36,200 --> 00:00:41,200
Este plan literario tiene multitud de actividades de diferentes tipos,

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00:00:41,400 --> 00:00:45,640
por ejemplo, cuestionarios para evaluar las ideas previas,

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00:00:45,840 --> 00:00:52,960
vídeos y juegos de Smiley Land, actividades que realizarán en equipos.

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00:00:53,160 --> 00:00:54,560
Hay un foro.

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00:00:54,760 --> 00:00:59,120
Podemos presentar la información nueva en

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00:00:59,320 --> 00:01:04,720
presentaciones tipo Canva o Geniali, en el que van marcando toda la información

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00:01:04,920 --> 00:01:08,760
en diferentes colores y también en la última página

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00:01:08,960 --> 00:01:13,920
se proponen vídeos que les permiten entender mejor la información al

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00:01:14,120 --> 00:01:16,400
presentarse desde diferentes medios.

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00:01:16,600 --> 00:01:21,600
También hay vídeos interactivos que siempre les ponemos los subtítulos para

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00:01:21,640 --> 00:01:26,160
poder atender a aquellos alumnos con dificultades auditivas.

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00:01:26,360 --> 00:01:32,320
Hay distintos tipos de juegos que siempre han sido creados con las herramientas en

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00:01:32,520 --> 00:01:37,880
la herramienta de autor de ese learning para que tengan este menú superior que

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00:01:38,080 --> 00:01:41,880
aumenta la accesibilidad, pues puedes cambiar la fuente para atender

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00:01:42,080 --> 00:01:47,200
alumnos con dislesia o con deficiencias visuales, aumentar la fuente con el Zoom,

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00:01:47,400 --> 00:01:51,160
cambiar el idioma para aquellos alumnos que desconozcan nuestro idioma.

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00:01:51,400 --> 00:01:55,440
La lectura en voz alta, flotar que nos permite una mejor movilidad.

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00:01:55,640 --> 00:01:58,320
También hay juegos de comprensión

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00:01:58,520 --> 00:02:03,960
lectora que se hace a través del QR o la URL a la página de Kahoot.

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00:02:04,160 --> 00:02:09,200
Siempre protegiendo los datos, simplemente tienen que poner un apodo.

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00:02:09,400 --> 00:02:11,920
Luego también se proponen tareas en equipo.

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00:02:12,120 --> 00:02:14,120
Las instrucciones se explican con

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00:02:14,320 --> 00:02:19,480
presentaciones de Canva o Geniali que les van comentando los pasos que tienen que

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00:02:19,480 --> 00:02:26,080
realizar y además en el megáfono que se propone para aquellos alumnos que tienen

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00:02:26,280 --> 00:02:30,960
un mayor interés o una mayor capacidad, un reto más complejo.

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00:02:31,160 --> 00:02:33,560
También como actividad voluntaria se les

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00:02:33,760 --> 00:02:39,560
propone participar en clubes de lectura de Madrid en los que hay diferentes niveles

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00:02:39,760 --> 00:02:45,640
de complejidad en los diferentes libros y también tienen un foro para compartir

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00:02:45,840 --> 00:02:48,400
experiencias siempre cumpliendo la etiqueta.

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00:02:48,400 --> 00:02:51,320
Muchas gracias por su atención y un saludo.