1
00:00:00,000 --> 00:00:08,460
Y voy a proceder a realizar la grabación para la tarea 6 del curso de competencia digital docente nivel A2

2
00:00:08,460 --> 00:00:15,699
en la cual se pide que mostremos las tres actividades realizadas, la 3, la 4 y la 5

3
00:00:15,699 --> 00:00:18,820
de manera que quede plasmado en un vídeo.

4
00:00:19,679 --> 00:00:25,519
Así que vamos a proceder a visualizar primeramente la infografía de Canva.

5
00:00:25,519 --> 00:00:31,440
Así se vería en el aula virtual

6
00:00:31,440 --> 00:00:32,979
¿De acuerdo?

7
00:00:33,479 --> 00:00:40,299
Esta sería como se vería en el aula virtual

8
00:00:40,299 --> 00:00:40,979
A ver si carga

9
00:00:40,979 --> 00:00:50,490
Bueno, ahora

10
00:00:50,490 --> 00:00:53,329
Se carga en PDF

11
00:00:53,329 --> 00:00:59,560
Esta sería como se ha subido en el aula virtual

12
00:00:59,560 --> 00:01:01,560
Así sería como la vemos en Canva

13
00:01:01,560 --> 00:01:05,299
¿De acuerdo?

14
00:01:06,980 --> 00:01:10,879
Bueno, para explicarla vamos a irnos a la aula virtual directamente

15
00:01:10,879 --> 00:01:13,120
Todas las actividades las voy a explicar desde la aula virtual

16
00:01:13,120 --> 00:01:20,420
En este caso la infografía va dirigida a los padres, también a los niños

17
00:01:20,420 --> 00:01:25,659
pero es una herramienta para que los padres en casa puedan realizar un lavado correcto de manos

18
00:01:25,659 --> 00:01:29,280
que vamos a estar trabajando en el aula de manera transversal

19
00:01:29,280 --> 00:01:33,019
como contenido Montessori de la vida práctica, ¿de acuerdo?

20
00:01:34,219 --> 00:01:39,040
Está enfocado en el área 1 del currículo de educación infantil en la Comunidad de Madrid

21
00:01:39,040 --> 00:01:42,980
y bueno, la infografía básicamente nos cuenta qué es el lavado de manos

22
00:01:42,980 --> 00:01:45,859
y los pasos para realizarlo.

23
00:01:45,859 --> 00:01:51,760
Va acompañado de imágenes reales porque como está enmarcado en un entorno Montessori,

24
00:01:52,560 --> 00:02:00,879
pues Montessori defiende que el niño percibe mejor y asimila mejor los conceptos

25
00:02:00,879 --> 00:02:03,959
siendo lo más reales posibles.

26
00:02:04,299 --> 00:02:10,620
Por lo tanto, hemos utilizado imágenes reales siempre que nos ha sido posible para realizar las actividades.

27
00:02:10,620 --> 00:02:26,750
Esta sería la actividad número 3. En la tarea número 4 de evaluación y retroalimentación hemos hecho dos H5P que vamos a pasar a mostrar.

28
00:02:26,750 --> 00:03:00,030
En este primer H5P hemos elegido una actividad de imágenes iguales tipo memory, buscar los iguales de manera que los niños puedan ir identificando y recolocando las imágenes que sean similares.

29
00:03:00,030 --> 00:03:20,960
En el siguiente H5P, a ver si carga, tenemos un ejercicio para ordenar la secuencia del lavado de manos.

30
00:03:21,699 --> 00:03:33,520
La primera sería mojar las manos, la segunda echar jabón, la tercera trotar, aclarar bien y secar.

31
00:03:33,520 --> 00:03:51,889
¿De acuerdo? Sería, como vemos aquí, mojar las manos, echar jabón, aclarar bien, primero frotamos, aclaramos y secamos.

32
00:03:54,639 --> 00:03:59,340
Marcaríamos la actividad como hecha y nos diría que está perfecta.

33
00:03:59,620 --> 00:04:25,139
La evaluación final consiste en un cuestionario en el que vamos a, con la ayuda de papá o mamá,

34
00:04:25,139 --> 00:04:29,079
responde, ¿qué imagen corresponde al paso 2, lavado de manos?

35
00:04:30,100 --> 00:04:33,240
Sería la A, que es echar jabón.

36
00:04:36,819 --> 00:04:37,699
Siguiente página.

37
00:04:45,629 --> 00:04:48,410
Tenemos tres páginas, no hemos querido hacerlo muy extenso,

38
00:04:48,490 --> 00:04:49,850
ya que son niños muy chiquititos.

39
00:04:52,699 --> 00:04:54,540
¿En qué fotos están secando las manos?

40
00:04:54,540 --> 00:04:57,439
Son actividades, como podéis ver, bastante adaptadas a la edad.

41
00:05:00,300 --> 00:05:00,819
Sencillita.

42
00:05:01,040 --> 00:05:04,120
Con la ayuda de papá o mamá responde, ¿en qué imágenes ves jabón?

43
00:05:05,180 --> 00:05:08,500
Como es una respuesta múltiple, marcaríamos las dos.

44
00:05:11,230 --> 00:05:20,350
¿En qué paso debemos estar mínimo 20 o 30 segundos en el paso de frotar las manos?

45
00:05:21,490 --> 00:05:34,399
Terminaríamos el intento, respuestas guardadas, enviar todo y terminar y veríamos que tenemos un 100% de aciertos.

46
00:05:34,399 --> 00:05:58,519
¿De acuerdo? Y en el espacio de actividades, para ritmos diferentes de aprendizaje, podemos ver que hemos realizado en el inicio, tenemos unas instrucciones para realizar la tarea,

47
00:05:58,519 --> 00:06:01,420
prestamos atención a las indicaciones

48
00:06:01,420 --> 00:06:03,199
tomarse el tiempo que necesites

49
00:06:03,199 --> 00:06:05,980
completar mínimo hasta la tarea 3

50
00:06:05,980 --> 00:06:08,620
si no necesitas parar en repostaje

51
00:06:08,620 --> 00:06:09,620
a descansar

52
00:06:09,620 --> 00:06:11,560
y disfruta del camino

53
00:06:11,560 --> 00:06:18,350
la tarea 1

54
00:06:18,350 --> 00:06:22,980
es un vídeo

55
00:06:22,980 --> 00:06:32,560
de Elmo

56
00:06:32,560 --> 00:06:34,920
cantando una canción

57
00:06:34,920 --> 00:06:35,959
de lavar las manos

58
00:06:35,959 --> 00:06:49,579
el paso 2

59
00:06:49,579 --> 00:06:53,389
o actividad número 2

60
00:06:53,389 --> 00:06:57,740
es un geniali

61
00:06:57,740 --> 00:07:19,439
en este geniali

62
00:07:19,439 --> 00:07:26,500
sirve como una pequeña evaluación que nos va diciendo

63
00:07:26,500 --> 00:07:59,360
estamos viendo como volvemos a reforzar el contenido trabajado

64
00:07:59,360 --> 00:08:04,399
mediante este Geniali

65
00:08:04,399 --> 00:08:27,240
en la actividad número 3 tenemos una ficha

66
00:08:27,240 --> 00:08:30,160
que los niños harían con sus padres

67
00:08:30,160 --> 00:08:37,620
igual con pictogramas en este caso

68
00:08:37,620 --> 00:08:49,679
Para volver a cerciorarse de los pasos del lavado de manos

69
00:08:49,679 --> 00:08:52,580
La manera de autoevaluación

70
00:08:52,580 --> 00:09:26,629
En el repostaje tenemos el cuento de Pocoyo Lávate las manos

71
00:09:26,629 --> 00:09:27,970
Un enlace a Youtube

72
00:09:27,970 --> 00:10:02,840
Es un cuento en el que les explica a los niños

73
00:10:02,840 --> 00:10:05,720
Cómo lavarse las manos

74
00:10:05,720 --> 00:10:25,309
que les servirá a los niños para tener un momento de relajación

75
00:10:25,309 --> 00:10:29,309
y volver a retomar sus tareas

76
00:10:29,309 --> 00:10:41,340
en la 4 hemos añadido otro vídeo de Simple Learning

77
00:10:41,340 --> 00:10:49,779
y el lavado de manos en 10 pasos

78
00:10:49,779 --> 00:11:11,549
y finalmente vamos a ver en la meta

79
00:11:11,549 --> 00:11:17,940
un quiz sobre el lavado de manos

80
00:11:17,940 --> 00:11:19,419
con nueve cuestiones

81
00:11:19,419 --> 00:11:26,610
y hasta aquí sería la realización

82
00:11:26,610 --> 00:11:29,169
de la tarea 3

83
00:11:29,169 --> 00:11:33,710
espero 4 y 5

84
00:11:33,710 --> 00:11:35,149
espero que sea

85
00:11:35,149 --> 00:11:40,389
lo suficientemente legible

86
00:11:40,389 --> 00:11:46,200
que tenga todos los elementos necesarios

87
00:11:46,200 --> 00:11:47,919
para su puntuación