1
00:00:04,889 --> 00:00:11,830
Paso a mostrar una presentación que tengo alojada en el curso de Física y Química de segundo de la ESO en el aula virtual.

2
00:00:12,689 --> 00:00:22,890
Concretamente en el tema 3, en la materia y su estructura, forma parte de una secuencia didáctica con diferentes recursos de todo tipo.

3
00:00:23,530 --> 00:00:29,350
Uno de ellos es esta presentación que trata de sintetizar aspectos importantes de los enlaces químicos

4
00:00:29,350 --> 00:00:33,530
para este nivel muy elemental de un segundo de la ESO

5
00:00:33,530 --> 00:00:39,950
que empiezan con la física y en este caso con la química.

6
00:00:39,950 --> 00:00:47,780
La solución trata de ser interactiva.

7
00:00:48,159 --> 00:00:51,539
Aquí viene que intenten responder las preguntas que se van a ir encontrando

8
00:00:51,539 --> 00:00:54,679
antes de obtener las diferentes soluciones.

9
00:00:55,380 --> 00:00:57,560
Bueno, comenzamos con preguntas muy sencillas

10
00:00:57,560 --> 00:01:01,500
donde, diciendo simplemente la pregunta, obtienen la respuesta.

11
00:01:03,159 --> 00:01:07,920
Preguntas muy elementales, a modo de introductorio de esta presentación.

12
00:01:08,920 --> 00:01:16,420
Damos un salto nuevamente de contenido al acercarnos a la tabla periódica.

13
00:01:16,980 --> 00:01:24,560
En esta tabla periódica aparecen cinco grupos y todos los alumnos que indiquen cómo se van a comportar.

14
00:01:24,560 --> 00:01:27,439
pues los elementos que se encuentran

15
00:01:27,439 --> 00:01:28,560
bajo esos números

16
00:01:28,560 --> 00:01:30,500
pues ahí que van a intentar

17
00:01:30,500 --> 00:01:32,719
perder electrones

18
00:01:32,719 --> 00:01:36,140
estos están en tierra de nadie

19
00:01:36,140 --> 00:01:37,640
forman nubes electrónicas

20
00:01:37,640 --> 00:01:39,180
bueno, está todo justificado aquí

21
00:01:39,180 --> 00:01:41,420
lo hemos visto en el aula, pero esto es

22
00:01:41,420 --> 00:01:43,980
un recuratorio y son los que van interactuando

23
00:01:43,980 --> 00:01:46,200
con cada uno de los números

24
00:01:46,200 --> 00:01:47,560
por esto, pues

25
00:01:47,560 --> 00:01:50,959
obtener un electrón ya lo tendrían

26
00:01:50,959 --> 00:01:53,480
y bueno, recordamos que el olgas es

27
00:01:53,480 --> 00:01:54,000
novedoso

28
00:01:54,000 --> 00:02:04,069
avanzamos a continuación ya con esta reflexión para los tres tipos de enlace que tienen que conocer

29
00:02:04,069 --> 00:02:07,069
a partir de cómo están situados esos elementos en la tabla periódica

30
00:02:07,069 --> 00:02:13,530
y pueden acceder a diferentes ejemplos pinchando en ellos.

31
00:02:14,770 --> 00:02:19,370
Y por último, a modo de síntesis de la presentación, tienen que, por conclusión,

32
00:02:19,509 --> 00:02:24,449
tienen que enfrentarse a una serie de preguntas, en el caso de acercarlas,

33
00:02:24,449 --> 00:02:27,969
tienen recompensa

34
00:02:27,969 --> 00:02:30,430
en el caso de fallarlas

35
00:02:30,430 --> 00:02:35,509
por último, bueno, pues les agradezco

36
00:02:35,509 --> 00:02:38,229
la atención que han tenido y les animo a aprender

37
00:02:38,229 --> 00:02:41,930
que es realmente una aventura maravillosa

38
00:02:41,930 --> 00:02:43,169
eso es todo, gracias