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Este es el vídeo con el que voy a demostrar las evidencias de mi competencia digital docente, el B.

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Desde el curso 2020 estoy usando un aula virtual de EducaMadrid en el que tengo la asignatura de religión del Colegio Benito Pérez Galdós de Majadaonda.

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Está actualizada y tiene alumnos matriculados, como podréis ver. Estos son los participantes.

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00:00:23,320 --> 00:00:40,719
He incluido además una guía didáctica del curso. Este es el avatar del perro guía real que está acudiendo a nuestra aula de religión en el colegio y este es el que hace la presentación a los alumnos.

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Hola, me llamo Arena

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00:00:44,460 --> 00:00:50,100
Durante este curso te voy a acompañar en las tareas que vas a realizar en el aula virtual

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00:00:50,100 --> 00:00:52,479
Busca tu curso primero

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La profe de religión te irá diciendo cuando y de qué manera puedes ir consiguiendo insignias

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Mucha suerte y a disfrutar

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Muy bien, pues esta es la presentación, la guía didáctica

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00:01:04,939 --> 00:01:10,799
el aula está estructurado por temas que son esos cursos que ha mencionado Arena

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00:01:10,799 --> 00:01:17,099
estos temas están relacionados directamente con cada nivel de todo infantil y primaria de mi área

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00:01:17,099 --> 00:01:23,120
aquí están, aquí se ve, primero de primaria, segundo, hasta sexto

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y por último infantil, tres años, cuatro y cinco

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más la programación que tengo yo aquí con los contenidos

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Estos temas están relacionados, como hemos dicho, con el nivel de cada etapa.

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A lo largo de mi desempeño profesional he ido creando actividades y contenidos relacionados directamente con la guía y con la programación.

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Encontraremos una metodología activa con situaciones de aprendizaje en las que se tiene en cuenta la edad de los alumnos

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y distintos modos de expresión para dar así respuesta a la teoría de las inteligencias múltiples.

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Un ejemplo sería el aula de tres años, donde tenemos, por ejemplo, canciones como esta.

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Muy bien, nos encontramos también yendo, por ejemplo, a quinto de primaria, con todo tipo de actividades, tareas, contenidos multimedia.

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00:02:16,259 --> 00:02:28,599
Por ejemplo, vamos a ir a Dios en el arte de Miguel Ángel y aquí tenemos todo el número de participantes, etc.

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Tenemos una secuencia de actividades completa tal y como nos enseñaron en el curso y antes de esto tendríamos los pasos que vamos a dar.

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Con esta infografía explicamos a los alumnos en qué consiste su tarea y de qué manera se van a organizar ellos,

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toda la clase, en equipos de tres en tres, individualmente, aparece la explicación o el anuncio de que vamos a pintar una camiseta sobre la parábola trabajada,

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realizaremos una dramatización y escribiremos una carta a mano que enviaremos por correo a otros niños de otro país.

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En cuanto a la secuencia de actividades, los niños simplemente tendrán que ir dando a cada uno de los enlaces para realizar las tareas interactivas.

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Como actividades de evaluación, tendríamos varias herramientas.

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Por ejemplo, tenemos libros, tenemos actividades a través de H5P, tenemos actividades para el alumno, para que el alumno haga sus tareas.