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Buenos días, mi nombre es Joana Antecillas Medina y os voy a enseñar los diferentes recursos digitales que he creado para trabajar con los niños de mi cole de 5 años del CEIP Santa Lucía de Carabaña.

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En concreto, a lo largo del curso hemos ido trabajando a través de una asamblea digital y aquí os voy a enseñar nuestra asamblea del tercer trimestre.

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no es una asamblea interactiva como tal

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pero nosotros sí que la utilizábamos así

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puesto que la proyectábamos en el monitor digital

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y sobreescribíamos en ella con la herramienta del lápiz

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00:00:32,340 --> 00:00:34,679
entonces el niño que era el encargado

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00:00:34,679 --> 00:00:36,579
pues se encargaba de saludar a sus compañeros

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00:00:36,579 --> 00:00:38,439
y daba paso a realizar la asamblea

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00:00:38,439 --> 00:00:40,939
en ella pasaba lista, aquí tenía todos los nombres

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00:00:40,939 --> 00:00:44,140
de sus compañeros escritos que los he eliminado por privacidad

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00:00:44,140 --> 00:00:46,460
tachaba el compañero que faltaba

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00:00:46,460 --> 00:00:49,820
y apuntaba el número de los niños que hubiesen venido de cada equipo

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00:00:49,820 --> 00:00:55,700
Aquí escribían cuántos éramos, hablábamos de cómo se sentía y de por qué

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00:00:55,700 --> 00:00:58,780
Se dibujaba, escribía su nombre, abrazaba a un amigo y a una amiga

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00:00:58,780 --> 00:01:02,200
Hablábamos del día de la semana y lo escribía en el tenedor

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00:01:02,200 --> 00:01:06,900
Del tiempo que hacía y lo rodeaba, en qué estación estábamos y la escribían

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00:01:06,900 --> 00:01:10,760
Y luego pasábamos a la parte más interactiva, los juegos del chef

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00:01:10,760 --> 00:01:14,060
En la que participaban un poco más todos los alumnos

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00:01:14,060 --> 00:01:19,560
El encargado era quien dirigía la asamblea, quien utilizaba las herramientas

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00:01:19,560 --> 00:01:27,459
y quien iba moviendo las pantallas pero iba pidiendo ayuda a sus compañeros para ir pasando de una a otra.

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00:01:27,879 --> 00:01:35,840
Por ejemplo, en esta nos tenía que escribir su fruta favorita y muchas veces hablábamos de si había alguna fruta que no le gustaba,

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00:01:36,019 --> 00:01:38,140
preguntaba a algún compañero cuál era su favorita.

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00:01:38,519 --> 00:01:43,280
Aquí nos escribía un alimento de origen animal y otro de origen vegetal sin decirnos cuál era

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00:01:43,280 --> 00:01:46,560
y nosotros teníamos que ser capaces de leer qué era lo que había puesto.

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00:01:46,560 --> 00:01:56,280
Aquí hablábamos de las profesiones, entonces él pedía a cinco compañeros que le dijesen una profesión y unía la palabra escrita con su imagen

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00:01:56,280 --> 00:02:02,200
En estas dos se inventaba un problema de sumas y otro de restas para lo que tenía que pensar los datos

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00:02:02,200 --> 00:02:08,300
Sobre qué quería que fuese el problema, manzanas, melocotones, si era un problema de dar o de quitar

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00:02:08,300 --> 00:02:13,520
Si lo quería escribir en horizontal o en vertical, quién daba, quién quitaba

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00:02:13,520 --> 00:02:16,680
Y eran ellos quienes inventaban el problema

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00:02:16,680 --> 00:02:20,960
Aquí teníamos la fila de la compra

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00:02:20,960 --> 00:02:23,919
Y en ella los compañeros le decían

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00:02:23,919 --> 00:02:25,379
Quiero que marques al sexto

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00:02:25,379 --> 00:02:27,419
Y él tenía que contar primero, segundo, tercero

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00:02:27,419 --> 00:02:29,900
Hasta ubicar el sexto y escribir su número debajo

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00:02:29,900 --> 00:02:32,400
Y en esta le tenían que decir una palabra

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00:02:32,400 --> 00:02:36,280
Que contuviese la sílaba de las que estábamos trabajando

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00:02:36,280 --> 00:02:38,039
Por ejemplo, si le decían pingüino

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00:02:38,039 --> 00:02:40,680
Pues él tenía que buscar cuál de estas sílabas

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00:02:40,680 --> 00:02:43,080
Era la que tenía pingüino y repasar su trazo

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00:02:43,080 --> 00:02:50,060
Todos estos juegos interactivos iban cambiando dependiendo de lo que estuviésemos trabajando en cada momento

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00:02:50,060 --> 00:02:53,379
Tanto las sílabas como los números o los ordinales

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00:02:53,379 --> 00:02:58,280
Incluíamos formas, colores, incluíamos vocabulario de diferentes unidades

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00:02:58,280 --> 00:03:00,659
Dependiendo de lo que trabajásemos

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00:03:00,659 --> 00:03:01,240
Gracias