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Hola, buenos días. Soy Pablo Alonso, del Valle. Como antes hemos visto en el anterior vídeo

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número uno, hablaba sobre las tareas número tres. Esta es la tarea número cuatro que

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realizamos. A Christopher Columbus se les entrega esto a los alumnos con el mapa de

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las rutas y, a través de este documento que hemos visto la anterior vez, se van a desarrollar

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todos los eventos del proyecto, por así decirlo. En la tarea número uno tendrían

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un vídeo de Christopher Columbus para ver con Multiple Choice y elegir la opción correcta.

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Preguntas que he hecho por mí. En segundo lugar, cuando tengan esta, si continúan

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viajes o con Projects, tarea dos, Geniali, que clican en el Geniali les lleva a una actividad

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que narra un poco la vida de Christopher Columbus, un poco de dónde viene, el propósito

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y qué misión tenía de cara a descubrir América. Después de esto se les hace un pequeño cuestionario

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sobre lo que acaban de ver o escuchar que deben hacerlo. Eso se puede hacer una vez.

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Va por grupos. Esto sería trabajo cooperativo, que se hace uno por grupo según lo que han

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trabajado o entendido y trabajado. A continuación, sería el tercer viaje. Continuamos con la

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tarea tres, que sería la última de las que mencionamos. En primer lugar, sería una visualización

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de un pequeño vídeo de la historia de Christopher Columbus para ver si están trabajando correctamente,

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si entienden correctamente, seguido de una línea del tiempo, que lo hacemos en castellano,

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de los momentos concretos en los que se hacen los viajes. El primer, el segundo, el tercer

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viaje, etcétera. Continuaríamos con otra línea de tiempo también en castellano sobre

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qué es lo que sucedió en la área de los descubrimientos, descubrimientos portugueses,

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no solamente lo que sucedió en España, sino también qué es lo que pasó con el resto

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de países. Y terminaríamos con otro Forms, que en este Forms lo que haríamos sería

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preguntarles directamente de todo el proyecto qué es lo que han hecho, qué han hecho,

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entender qué es lo que han entendido del proyecto, qué han trabajado o no. Y al final

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nos darían unas respuestas concretas sobre si han entendido o no han entendido el trabajo.

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Muchas gracias. Hasta la próxima.