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00:00:00,000 --> 00:00:04,160
Vamos de nuevo con la creación de contenidos digitales.

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00:00:05,200 --> 00:00:08,660
Pues bueno, los contenidos digitales que creo son bastante humildes,

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00:00:08,800 --> 00:00:11,119
pero la verdad es que me funcionan bastante bien.

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00:00:11,779 --> 00:00:15,679
Voy a comenzar con algunos un poquito más complejos.

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00:00:15,820 --> 00:00:20,239
Por ejemplo, estoy en mi curso de la aula virtual correspondiente a Historia de España,

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00:00:20,359 --> 00:00:21,260
el segundo bachillerato.

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00:00:22,079 --> 00:00:24,699
Aquí la información general que está colgada primero,

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00:00:24,980 --> 00:00:27,000
luego van los bloques sucesivos.

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00:00:27,000 --> 00:00:45,240
Y, por ejemplo, en el bloque 6, en la carpeta de contenidos, vemos que hay presentación, que ahora voy a enseñar, los contenidos del tema, que también están adaptados a OpenDyslexic para alumnos con dislexia.

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00:00:45,240 --> 00:00:59,020
Este bloque está en la tipografía habitual y también está en esta que es especial para los alumnos con OpenDyslexic y los exámenes que van en la misma tipografía.

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00:00:59,020 --> 00:01:18,200
Por ejemplo, las presentaciones son presentaciones elaboradas por mí misma tomando como base los apartados de los PDFs con los contenidos y que cuentan con los materiales que pueden necesitar.

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00:01:18,200 --> 00:01:43,299
Además, después de cada apartado hay una sección de actividades y en esas actividades se proponen varias cuestiones que les ayuden a consolidar los contenidos, ampliarlos y también practicar las destrezas que van a necesitar durante el curso, como se puede ver aquí.

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00:01:43,299 --> 00:02:08,659
Voy cerrando por aquí, cierro por aquí que ya lo hemos visto y pasando a otro curso, esta vez el primero de la ESO que evidentemente me encanta, pues por ejemplo tenemos otros recursos también muy sencillos, muy humildes, pero que también me resultan de utilidad.

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00:02:08,659 --> 00:02:38,340
Por ejemplo, he aprovechado un recurso de otro profesor debidamente citado y lo he aprovechado en la ficha de comienzo del tema, que no es esto, sino que es otra cosa que tenemos aquí y que a mí me ha servido para hacer una pequeña actividad para los alumnos que vamos haciendo en clase junto con otros recursos que sirven de organización para los chicos.

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00:02:38,340 --> 00:02:51,620
Por ejemplo, también en ese aspecto contamos con una ficha de arte griego que van completando con una presentación que también he creado yo

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y que les facilito en el aula virtual. Luego también hay actividades interactivas.