1
00:00:00,000 --> 00:00:02,780
Para la evidencia 2 de contenido digital,

2
00:00:02,780 --> 00:00:06,600
vamos a finalizar mostrando nuestro último recurso digital,

3
00:00:06,600 --> 00:00:09,720
que es una ficha interactiva, que se encuentra en el aula

4
00:00:09,720 --> 00:00:13,680
virtual de Google Classroom, para el área de Social Science,

5
00:00:13,680 --> 00:00:16,160
para alumnos de tercero B de primaria,

6
00:00:16,160 --> 00:00:19,200
y que se encuentra ubicado en la unidad 6,

7
00:00:19,200 --> 00:00:23,520
en el apartado 6 de evaluación de nuestra secuencia didáctica.

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00:00:23,520 --> 00:00:27,720
Bien, clicando aquí, nos lleva directamente a la ficha

9
00:00:27,720 --> 00:00:28,840
interactiva.

10
00:00:28,840 --> 00:00:33,760
Primero, comentar que esta ficha ha sido creada mediante un

11
00:00:33,760 --> 00:00:36,040
documento Word, en primer lugar,

12
00:00:36,040 --> 00:00:39,400
donde he seleccionado los contenidos que quería

13
00:00:39,400 --> 00:00:41,360
preguntarle sobre el tema.

14
00:00:41,360 --> 00:00:45,240
Y, posteriormente, hemos diseñado nuestra ficha con la

15
00:00:45,240 --> 00:00:52,880
aplicación de Live Worksheet, y se incluyen actividades de unir

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00:00:52,880 --> 00:00:57,200
con flechas, de completar huecos,

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00:00:57,200 --> 00:01:04,800
y de seleccionar mediante desplegables,

18
00:01:04,800 --> 00:01:08,840
y de selección de tick.

19
00:01:08,840 --> 00:01:13,160
Una vez terminado, nuestros alumnos darían a finalizar,

20
00:01:13,160 --> 00:01:15,920
y tan solo tendrían que poner su nombre,

21
00:01:15,920 --> 00:01:19,440
pero como ya sabemos, por la ley de protección de datos,

22
00:01:19,440 --> 00:01:24,120
nuestros alumnos usan una numeración para enviar su ficha

23
00:01:24,120 --> 00:01:27,760
que corresponde a su número de lista y que solo conozco yo y

24
00:01:27,760 --> 00:01:32,680
ellos mismos, y el nombre de la asignatura,

25
00:01:32,680 --> 00:01:35,200
que en este caso sería Social Science.

26
00:01:35,200 --> 00:01:39,520
Una vez terminado, darían a enviar y a mí me llegarían los

27
00:01:39,520 --> 00:01:43,120
resultados, que posteriormente os mostraré.

28
00:01:43,120 --> 00:01:48,000
Como podemos ver, nuestra ficha tiene una legabilidad muy

29
00:01:48,000 --> 00:01:52,880
sencilla e intuitiva, y hemos incluido, además,

30
00:01:52,880 --> 00:01:55,960
dentro de nuestro navegador, extensiones como lector de

31
00:01:55,960 --> 00:01:59,920
texto, traductor de Google y Zoom,

32
00:01:59,920 --> 00:02:02,480
para aquellos alumnos que lo precisen.

33
00:02:06,400 --> 00:02:11,000
Como podemos ver, la ficha ha sido creada por mí,

34
00:02:11,000 --> 00:02:14,240
Sandra Martín Castellanos, ¿vale?

35
00:02:14,240 --> 00:02:19,400
Y lo que comentaba, para poder ver los resultados,

36
00:02:19,400 --> 00:02:28,800
tendría que acceder a My Dashbox, a My Mailbox,

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00:02:28,800 --> 00:02:32,840
y aquí tendría los resultados de los alumnos.

38
00:02:32,840 --> 00:02:36,040
Y podría ver, clicando sobre ello,

39
00:02:36,040 --> 00:02:39,520
qué es lo que han hecho, qué no, qué tienen bien y dónde han

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00:02:39,520 --> 00:02:43,400
fallado, por lo cual es muy útil para también darles un

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00:02:43,400 --> 00:02:47,800
feedback y ver en aquellos contenidos en los que tendríamos

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00:02:47,800 --> 00:02:49,920
que incidir más.