0
00:00:00,000 --> 00:00:05,000
CONTINUARÁ CON NOSA INVESTIGACIÓN

1
00:00:06,000 --> 00:00:09,000
Buenas, continuaremos con nosa investigación.

2
00:00:09,000 --> 00:00:13,000
No vídeo anterior vimos como iniciar a mesma

3
00:00:13,000 --> 00:00:15,000
y creo que desde o punto de vista didáctico

4
00:00:15,000 --> 00:00:19,000
é fundamental hacer ese primer paso,

5
00:00:19,000 --> 00:00:22,000
señalar quais son os conhecimentos previos

6
00:00:22,000 --> 00:00:25,000
que tiene o equipo, que tiene o grupo

7
00:00:25,000 --> 00:00:28,000
sobre o tema que estamos tratando.

8
00:00:28,000 --> 00:00:31,000
Pero obviamente nós conhecemos

9
00:00:31,000 --> 00:00:33,000
unha pequenísima parte da realidade,

10
00:00:33,000 --> 00:00:36,000
así que o segundo paso vai ser

11
00:00:36,000 --> 00:00:40,000
buscar información fundamentalmente na rede.

12
00:00:41,000 --> 00:00:44,000
Efectivamente, hoxe em dia,

13
00:00:44,000 --> 00:00:48,000
en plena sociedade da información e do conhecimento,

14
00:00:48,000 --> 00:00:50,000
temos de unha maneira moi sencilla

15
00:00:50,000 --> 00:00:52,000
o acceso á información.

16
00:00:52,000 --> 00:00:54,000
O que tendremos que fazer obviamente

17
00:00:54,000 --> 00:00:58,000
será buscar información con detalle

18
00:00:58,000 --> 00:01:01,000
que nos aporte, sobre todo, hechos.

19
00:01:01,000 --> 00:01:03,000
O máis importante e o que vamos buscando

20
00:01:03,000 --> 00:01:07,000
son hechos que están ocorriendo ahora mesmo

21
00:01:07,000 --> 00:01:11,000
sobre a realidade do problema que estamos estudiando.

22
00:01:11,000 --> 00:01:15,000
A idea é conocer un poquito esa realidade

23
00:01:15,000 --> 00:01:18,000
con o fin de que podamos tomar

24
00:01:18,000 --> 00:01:21,000
depois decisiones realmente de peso.

25
00:01:21,000 --> 00:01:23,000
Se o vemos con un poquito máis de detalle,

26
00:01:23,000 --> 00:01:26,000
podéis ver, e me gusta señalar precisamente

27
00:01:26,000 --> 00:01:28,000
esa frase de Newton,

28
00:01:28,000 --> 00:01:31,000
cando se refería a que todo o que sabemos

29
00:01:31,000 --> 00:01:33,000
é unha gota de agua,

30
00:01:33,000 --> 00:01:36,000
o que ignoramos é o oceano.

31
00:01:36,000 --> 00:01:38,000
Por moito que nós pensemos

32
00:01:38,000 --> 00:01:41,000
que conocemos unha determinada realidade,

33
00:01:41,000 --> 00:01:43,000
a podemos conocer máis ou menos,

34
00:01:43,000 --> 00:01:46,000
pero é unha pequena parte do que ocorre realmente.

35
00:01:46,000 --> 00:01:49,000
Así que nos toca buscar información.

36
00:01:49,000 --> 00:01:51,000
Há dois tipos de información,

37
00:01:52,000 --> 00:01:54,000
libre e dirigida.

38
00:01:54,000 --> 00:01:56,000
Está claro que cando estamos

39
00:01:56,000 --> 00:01:58,000
trabajando en niveles educativos máis baixos,

40
00:01:58,000 --> 00:02:00,000
como primaria,

41
00:02:00,000 --> 00:02:03,000
hay que dirigir hacia determinadas búsquedas

42
00:02:03,000 --> 00:02:05,000
en os alunos.

43
00:02:05,000 --> 00:02:07,000
Mientras que en outras cuestiónes,

44
00:02:07,000 --> 00:02:09,000
por exemplo, ou en outros niveles como la ESO,

45
00:02:09,000 --> 00:02:13,000
quizás se pode empezar a deixar rienda suelta.

46
00:02:13,000 --> 00:02:15,000
Aún así, fijaros,

47
00:02:15,000 --> 00:02:17,000
porque se os mostro realmente

48
00:02:17,000 --> 00:02:20,000
o que tengo en pantalla,

49
00:02:20,000 --> 00:02:23,000
iniciábamos un mapa mental

50
00:02:23,000 --> 00:02:25,000
de conocimentos previos.

51
00:02:25,000 --> 00:02:27,000
E recordad que dicíamos

52
00:02:27,000 --> 00:02:29,000
que ordenábamos a información

53
00:02:29,000 --> 00:02:31,000
en torno a determinados criterios.

54
00:02:31,000 --> 00:02:33,000
Ben, en mi punto de vista,

55
00:02:33,000 --> 00:02:35,000
un ponto de partida para empezar

56
00:02:35,000 --> 00:02:37,000
a buscar información na rede

57
00:02:37,000 --> 00:02:39,000
é fijarse nos criterios

58
00:02:39,000 --> 00:02:42,000
que me serviron para ordenar a información.

59
00:02:42,000 --> 00:02:44,000
Se o equipo considerou

60
00:02:44,000 --> 00:02:46,000
que o criterio, por exemplo,

61
00:02:46,000 --> 00:02:48,000
dos aspectos emocionales,

62
00:02:48,000 --> 00:02:50,000
que son los diagnósticos,

63
00:02:50,000 --> 00:02:52,000
é importante porque, de hecho,

64
00:02:52,000 --> 00:02:54,000
tiene determinados contenidos

65
00:02:54,000 --> 00:02:56,000
e os agrupado en torno a ese criterio.

66
00:02:56,000 --> 00:02:58,000
Unha forma precisamente

67
00:02:58,000 --> 00:03:00,000
de empezar a buscar

68
00:03:00,000 --> 00:03:02,000
é a partir de esos aspectos emocionales.

69
00:03:02,000 --> 00:03:04,000
Por tanto, fijaos,

70
00:03:04,000 --> 00:03:06,000
o punto de partida sería este.

71
00:03:06,000 --> 00:03:08,000
Bien,

72
00:03:08,000 --> 00:03:10,000
yo señalo fundamentalmente

73
00:03:10,000 --> 00:03:12,000
buscar en internet,

74
00:03:12,000 --> 00:03:14,000
pero obviamente tamén hay libros,

75
00:03:14,000 --> 00:03:16,000
folletos e outros datos

76
00:03:16,000 --> 00:03:18,000
e incluso outros lugares de interés.

77
00:03:18,000 --> 00:03:20,000
Eso va a depender fundamentalmente

78
00:03:20,000 --> 00:03:22,000
del caso que estemos estudiando.

79
00:03:22,000 --> 00:03:24,000
Bien, pero,

80
00:03:24,000 --> 00:03:26,000
¿dónde dejamos toda esa información recopilada?

81
00:03:26,000 --> 00:03:28,000
Bueno, pues,

82
00:03:28,000 --> 00:03:30,000
tenemos un par de herramientas

83
00:03:30,000 --> 00:03:32,000
moi interesantes.

84
00:03:32,000 --> 00:03:34,000
Voy a suponer que trabajamos

85
00:03:34,000 --> 00:03:36,000
de maneira virtual,

86
00:03:36,000 --> 00:03:38,000
e, en ese sentido,

87
00:03:38,000 --> 00:03:40,000
que tenemos, por ejemplo,

88
00:03:40,000 --> 00:03:42,000
unha herramienta como Padlet.

89
00:03:42,000 --> 00:03:44,000
Si veis aquí Padlet,

90
00:03:44,000 --> 00:03:46,000
que permite ir colocando

91
00:03:46,000 --> 00:03:48,000
toda a información que vamos recopilando

92
00:03:48,000 --> 00:03:50,000
e o facemos de maneira ordenada.

93
00:03:50,000 --> 00:03:52,000
A mí, sin embargo, me gusta máis

94
00:03:52,000 --> 00:03:54,000
Mural. ¿Por qué Mural?

95
00:03:54,000 --> 00:03:56,000
Pues, fundamentalmente, porque,

96
00:03:56,000 --> 00:03:58,000
como habéis visto,

97
00:03:58,000 --> 00:04:00,000
me permite ir

98
00:04:00,000 --> 00:04:02,000
enriqueciendo

99
00:04:02,000 --> 00:04:04,000
ese mapa mental inicial que hicimos.

100
00:04:04,000 --> 00:04:06,000
Así que, si inicialmente

101
00:04:06,000 --> 00:04:08,000
teníamos el problema e teníamos

102
00:04:08,000 --> 00:04:10,000
determinada información

103
00:04:10,000 --> 00:04:12,000
que habíamos ordenado

104
00:04:12,000 --> 00:04:14,000
con criterios,

105
00:04:14,000 --> 00:04:16,000
ahora se trata de ir completando

106
00:04:16,000 --> 00:04:18,000
el resto

107
00:04:18,000 --> 00:04:20,000
de investigación. Fijaos, por ejemplo,

108
00:04:20,000 --> 00:04:22,000
como hay algunos

109
00:04:22,000 --> 00:04:24,000
de estos

110
00:04:24,000 --> 00:04:26,000
post-it circulares

111
00:04:26,000 --> 00:04:28,000
que tienen enlaces.

112
00:04:28,000 --> 00:04:30,000
Entonces, estos, precisamente,

113
00:04:30,000 --> 00:04:32,000
nos llevan hacia otra web.

114
00:04:32,000 --> 00:04:34,000
Por ejemplo, si abrimos este,

115
00:04:34,000 --> 00:04:36,000
nos encontramos con

116
00:04:36,000 --> 00:04:38,000
unha investigación mucho máis

117
00:04:38,000 --> 00:04:40,000
profunda e ordenada, por ejemplo, en un Padlet,

118
00:04:40,000 --> 00:04:42,000
como os decía

119
00:04:42,000 --> 00:04:44,000
anteriormente.

120
00:04:44,000 --> 00:04:46,000
Bien.

121
00:04:46,000 --> 00:04:48,000
Véis aquí que tenemos

122
00:04:48,000 --> 00:04:50,000
acceso a muchísimos datos.

123
00:04:50,000 --> 00:04:52,000
Bien. Esto

124
00:04:52,000 --> 00:04:54,000
es precisamente lo que tenemos que realizar.

125
00:04:54,000 --> 00:04:56,000
Bajo mi punto de vista, es muy importante

126
00:04:56,000 --> 00:04:58,000
que se señale

127
00:04:58,000 --> 00:05:00,000
la fuente, que es lo que suele ocurrir en cada

128
00:05:00,000 --> 00:05:02,000
uno destos

129
00:05:02,000 --> 00:05:04,000
post-it, y, sobre todo,

130
00:05:04,000 --> 00:05:06,000
un pequeno titular

131
00:05:06,000 --> 00:05:08,000
donde podamos saber

132
00:05:08,000 --> 00:05:10,000
cuál es el contenido que tiene,

133
00:05:10,000 --> 00:05:12,000
precisamente, esa nota.

134
00:05:14,000 --> 00:05:16,000
Bien. Básicamente,

135
00:05:16,000 --> 00:05:18,000
lo que tendríamos sería esto.

136
00:05:18,000 --> 00:05:20,000
Vamos buscando información en la red

137
00:05:20,000 --> 00:05:22,000
y sería interesante, como

138
00:05:22,000 --> 00:05:24,000
he dicho anteriormente, que en un post-it

139
00:05:24,000 --> 00:05:26,000
dejáramos apuntado una síntesis

140
00:05:26,000 --> 00:05:28,000
de la información

141
00:05:28,000 --> 00:05:30,000
y, si lo vemos conveniente,

142
00:05:30,000 --> 00:05:32,000
también la fuente

143
00:05:32,000 --> 00:05:34,000
donde lo hemos encontrado

144
00:05:34,000 --> 00:05:36,000
y la fecha de publicación.

145
00:05:36,000 --> 00:05:38,000
Un elemento muy, muy importante

146
00:05:38,000 --> 00:05:40,000
en unha investigación, porque

147
00:05:40,000 --> 00:05:42,000
cando facemos unha busqueda en internet,

148
00:05:42,000 --> 00:05:44,000
nos poden aparecer resultados

149
00:05:44,000 --> 00:05:46,000
de moi diferentes fechas.

150
00:05:46,000 --> 00:05:48,000
Sería conveniente quedarnos

151
00:05:48,000 --> 00:05:50,000
con as fechas máis recientes.

152
00:05:50,000 --> 00:05:52,000
De hecho, cando buscamos en internet,

153
00:05:52,000 --> 00:05:54,000
un criterio de búsqueda interesante

154
00:05:54,000 --> 00:05:56,000
sería, dentro dos filtros que tiene Google,

155
00:05:56,000 --> 00:05:58,000
señalar fechas recientes.

156
00:05:58,000 --> 00:06:00,000
Por exemplo,

157
00:06:00,000 --> 00:06:02,000
documento ou artículo

158
00:06:02,000 --> 00:06:04,000
encontrado en o último ano.

159
00:06:04,000 --> 00:06:06,000
Bien, pues,

160
00:06:06,000 --> 00:06:08,000
realizamos unha busqueda en la red

161
00:06:08,000 --> 00:06:10,000
e vamos completando

162
00:06:10,000 --> 00:06:12,000
o noso mapa mental

163
00:06:12,000 --> 00:06:14,000
de conocimentos previos, que debería

164
00:06:14,000 --> 00:06:16,000
ir crecendo

165
00:06:16,000 --> 00:06:18,000
con enlaces

166
00:06:18,000 --> 00:06:20,000
a post de determinados

167
00:06:20,000 --> 00:06:22,000
blogs, con enlaces a documentos,

168
00:06:22,000 --> 00:06:24,000
hai muchísimos informes

169
00:06:24,000 --> 00:06:26,000
e documentos en pdf

170
00:06:26,000 --> 00:06:28,000
e, así, vamos ganando

171
00:06:28,000 --> 00:06:30,000
en conocimiento, en hechos

172
00:06:30,000 --> 00:06:32,000
de lo que está ocurriendo

173
00:06:32,000 --> 00:06:34,000
realmente.

174
00:06:34,000 --> 00:06:36,000
Continuamos, no vídeo seguinte,

175
00:06:36,000 --> 00:06:38,000
ampliando a información

176
00:06:38,000 --> 00:06:40,000
sobre este estudio

177
00:06:40,000 --> 00:06:42,000
de investigación que estamos facendo.