1 00:00:00,000 --> 00:00:12,400 Hola, mi nombre es Elena Olimpia y os voy a presentar el espacio donde he colgado la 2 00:00:12,400 --> 00:00:18,880 infografía, el espacio educativo, que en este caso es el aula virtual. Abajo del todo está 3 00:00:18,880 --> 00:00:26,880 la infografía, que explica el proceso de la actividad que vamos a realizar o situación 4 00:00:26,880 --> 00:00:34,880 de aprendizaje. Mejor dicho, que vamos a llevar a cabo y va a ser un día de compras. 5 00:00:34,880 --> 00:00:44,880 A simple vista se puede ver de manera gráfica y muy visual los pasos a seguir que vamos 6 00:00:44,880 --> 00:00:52,880 a realizar en la situación de aprendizaje. El primer paso va a ser una actividad que 7 00:00:52,880 --> 00:01:00,880 va a ser crear la lista de la compra y plasmado en esta ilustración un ejemplo de lista 8 00:01:00,880 --> 00:01:06,880 de la compra, muy funcional, en el cual tienen que marcar las casillas de los alimentos que 9 00:01:06,880 --> 00:01:14,880 tenemos que comprar. En el paso número dos, de manera muy sencilla y directa, ponen lo 10 00:01:14,880 --> 00:01:19,880 que sea de realizar, que es preparar el dinero, las bolsas, el monedero que tenemos que llevar 11 00:01:19,880 --> 00:01:27,880 a la compra y aparecen unas bolsas de papel a modo de ejemplo y el monedero para que retengan 12 00:01:27,880 --> 00:01:35,880 mejor lo que tenemos que realizar y que no se nos olvide nada. En el paso número tres 13 00:01:35,880 --> 00:01:44,880 he dado mayor importancia a buscar el pasillo dentro del supermercado o donde vayamos, en 14 00:01:44,880 --> 00:01:51,880 el cual tienen que buscar los alimentos que necesitamos, por eso he plasmado una foto 15 00:01:51,880 --> 00:01:58,880 con un pasillo del supermercado real para que cuando vayan lo asocien con la realidad. 16 00:01:58,880 --> 00:02:04,880 En el paso número cuatro, la tía se llega a la caja y pagar, tendrían que buscar el 17 00:02:04,880 --> 00:02:14,880 dinero y posteriormente pagar, pedir el ticket y mirar bien las vueltas. Por ello, tanto 18 00:02:14,880 --> 00:02:21,880 en la foto de pagar en la caja, que se vea a la dependiente cobrando los productos y 19 00:02:21,880 --> 00:02:28,880 la fin de la caja registradora y el ticket, que es un ticket real en el que aparecen los 20 00:02:28,880 --> 00:02:37,880 precios y las vueltas para que luego puedan comprobar que está bien. En la página de 21 00:02:37,880 --> 00:02:44,880 recursos he puesto de manera ilustrativa los materiales a utilizar, en este caso serían 22 00:02:44,880 --> 00:02:50,880 los euros y céntimos del sistema monetario que usamos en España para que vean claramente 23 00:02:50,880 --> 00:02:56,880 qué euros y qué céntimos tenemos, con cuáles van a pagar y con cuáles nos van a devolver 24 00:02:56,880 --> 00:03:04,880 y la lista de la compra, papel y bolígrafo que vamos a necesitar, así como las bolsas 25 00:03:04,880 --> 00:03:08,880 de la compra. Muchas gracias.