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Buenos días, mi nombre es Laura Marín y voy a explicaros mi entorno virtual de aprendizaje.

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En primer lugar, la que veis que es mi plataforma, voy a entrar y aquí tenéis mis datos personales.

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Laura Marín Segarra, trabajo en el Trinity College.

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Ahora voy a enseñaros en mis asignaturas, las distintas asignaturas que imparto,

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os voy a enseñar el EVA de mi tutoría.

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Lengua extranjera e inglés, 4 años de, 2023-2024, la clase de las focas.

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Lo primero que encontramos es la netiqueta que la podemos ver en PDF o en un audio con mi voz dirigido a mis alumnos que no son capaces de leerlo porque tienen cuatro años.

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A continuación os voy a mostrar los bloques de contenido. Se organiza por meses, aparecen arriba los más actuales y al final, abril, mayo y junio, está oculto a alumnos porque todavía no ha ocurrido.

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00:01:01,659 --> 00:01:19,780
Todos los meses siguen la misma estructura. Por ejemplo, en septiembre hay un saludo, algo característico que ocurre en ese mes, como puede ser el otoño, con links a vídeos y juegos, actividades de clase donde trabajamos el contenido del otoño y el vocabulario, para que los padres sepan el vocabulario que estamos trabajando.

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Luego aparece el segundo bloque, Jolly Phonics, que es la parte de lectoescritura, también con links y vídeos de los sonidos que trabajamos, juegos, actividades de clase, igual que antes.

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El siguiente bloque de contenido es matemáticas, igual con los contenidos que trabajamos, los conceptos, los links.

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Y el cuarto, los proyectos, en este caso eran animales del polo.

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00:01:45,019 --> 00:01:54,760
Al final, aparecen actividades de autor que he creado para mis alumnos. En este caso, los Excel Learning de la S y de la A. Vamos a ver el de la S.

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En la evidencia Excel Learning, clic en los diferentes actividades.

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Todos los apartados del Excel Learning tienen un audio con mi voz donde explica a mis alumnos lo que tienen que hacer.

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00:02:08,460 --> 00:02:12,740
También hay una parte de evaluación que sirve de autoevaluación para los alumnos

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00:02:12,740 --> 00:02:17,699
porque ven sus aciertos y a mí de evaluación para saber el nivel de logro de sus aprendizajes.

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Ahora os voy a mostrar otro contenido de autor.

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En el bloque de diciembre, en el apartado de lectoescritura,

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encontramos el World World que incluí en las evidencias fundamentales.

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En todas las actividades que realizo intento que haya un audio acompañando la explicación

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00:02:34,300 --> 00:02:37,860
o que les ayude a lo que tienen que hacer puesto que tienen cuatro años.

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00:02:37,860 --> 00:02:44,699
Además, cada uno puede oír la palabra tantas veces como necesite para adaptarlo a su ritmo de aprendizaje.

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De nuevo, al finalizar, podemos ver el número de aciertos que les sirve para ellos de autoevaluación y para mí conocer el grado de asimilación de cada uno de ellos.

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Además, pueden volver a escuchar las palabras por si lo necesitan.

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El siguiente contenido de autor lo vamos a encontrar en febrero-marzo en el bloque de matemáticas,

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donde encontraremos el canva de las figuras Geomet, acompañado con mi imagen y mi voz, para que sea más significativo para mis alumnos.

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We are going to review the shapes we are wearing.

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De nuevo en el mes de febrero-marzo, en la parte de vocabulario de inglés, encontramos relacionado con las partes del cuerpo, el cajut,

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que usaremos para autoevaluación y evaluación del aprendizaje de manera lúdica y divertida.

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Esta herramienta también permite a los alumnos ver el nivel de acierto y de error en el mismo momento en el que ocurre

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y les da puntuación que refuerza su motivación por el aprendizaje.

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Una vez visto un poco los bloques de contenido de MIEVA, ahora os voy a enseñar, por ejemplo, el apartado de participantes.

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Aquí vemos los alumnos que están matriculados en el aula, son 18, y cómo matricular nuevos alumnos.

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En el apartado de calificaciones veo los resultados de las distintas actividades que incluyo en el EVA.

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00:04:24,110 --> 00:04:29,949
A mí me gusta Vista Simple porque puedo ver mejor alumno a alumno cómo van progresando.

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Y los resultados en mi cuaderno del profesor.

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Por último, tengo las insignias que otorgo a mis alumnos cuando superan uno de los retos, por ejemplo, Jolly Pony Grupo 1.

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Y esto es todo. Muchísimas gracias.