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00:00:00,000 --> 00:00:02,000
Soy María Dolores Sánchez Sánchez

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00:00:02,000 --> 00:00:06,000
y voy a presentar los contenidos digitales que he creado.

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00:00:06,000 --> 00:00:09,000
El primer contenido digital lo he creado con Geniali

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00:00:09,000 --> 00:00:11,000
y es de creación propia.

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00:00:11,000 --> 00:00:13,000
Está organizado en distintos niveles.

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00:00:13,000 --> 00:00:18,000
En primer lugar, empieza trabajando la parte teórica con unas preguntas para

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00:00:18,000 --> 00:00:21,000
investigar sobre qué es una oración, un verbo...

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00:00:21,000 --> 00:00:26,000
Las preguntas son precisas para facilitar el acceso a todos los alumnos

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00:00:26,000 --> 00:00:30,000
y se facilita una posible respuesta en un candado abierto

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00:00:30,000 --> 00:00:34,000
con una letra a tamaño grande y con las palabras más importantes

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00:00:34,000 --> 00:00:36,000
destacadas en negrita.

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00:00:36,000 --> 00:00:40,000
También, además, para planificar el tiempo a la hora de elaborar la respuesta

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00:00:40,000 --> 00:00:45,000
se incluye con un reloj de arena un enlace a Classroom Screen

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00:00:45,000 --> 00:00:49,000
para que pongan el cronómetro en marcha y este tiempo se pueda adaptar a las

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00:00:49,000 --> 00:00:52,000
necesidades de determinados alumnos.

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00:00:52,000 --> 00:00:57,000
En segundo lugar, empezamos la parte práctica con preguntas concretas.

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00:00:57,000 --> 00:01:00,000
¿Qué acción está realizando? ¿Quién realiza la acción?

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00:01:00,000 --> 00:01:03,000
Y se acompaña el texto con una imagen.

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00:01:03,000 --> 00:01:08,000
Estas respuestas las pueden elaborar en pareja y luego se comparten con el resto

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00:01:08,000 --> 00:01:11,000
del equipo para favorecer el aprendizaje cooperativo.

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00:01:11,000 --> 00:01:16,000
Se facilitan ejemplos con preguntas y respuestas en distinto color.

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00:01:16,000 --> 00:01:21,000
En tercer lugar está practicamos, donde tienen que unir sujetos y predicados.

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00:01:21,000 --> 00:01:26,000
En cuarto lugar está enriquece, para ampliar los contenidos propuestos

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00:01:26,000 --> 00:01:28,000
anteriormente.

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00:01:28,000 --> 00:01:33,000
Y en último lugar, dedicamos un momento a la metacognición con preguntas del tipo,

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00:01:33,000 --> 00:01:36,000
¿qué has aprendido? ¿Cómo lo has aprendido?

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00:01:36,000 --> 00:01:40,000
El segundo contenido digital lo he creado con Poplet.

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00:01:43,000 --> 00:01:48,000
El inicio de este mapa mental está en el centro y queda resaltado en color rojo.

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00:01:48,000 --> 00:01:51,000
A partir de él, salen ramas de distintos colores.

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00:01:51,000 --> 00:01:55,000
Las ramas del mismo aparato son del mismo color para facilitar la comprensión del

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00:01:55,000 --> 00:01:56,000
mismo.

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00:01:56,000 --> 00:02:01,000
Este mapa mental se centra en destacar los conceptos y la función principal de

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00:02:01,000 --> 00:02:05,000
cada uno de estos aparatos y con la ayuda de apoyos visuales.

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00:02:05,000 --> 00:02:11,000
Además, Poplet dispone de Zoom para facilitar la lectura y observación en

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00:02:11,000 --> 00:02:14,000
función de las necesidades de cada alumno.

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00:02:14,000 --> 00:02:17,000
El tercer contenido digital lo he elaborado con PowerPoint.

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00:02:23,000 --> 00:02:25,000
También es de creación propia.

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00:02:36,000 --> 00:02:39,000
Comienza con una actividad de motivación,

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00:02:39,000 --> 00:02:43,000
en la que una doctora nos pide ayuda para realizar una investigación sobre la

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00:02:43,000 --> 00:02:45,000
alimentación saludable.

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00:02:45,000 --> 00:02:50,000
El PowerPoint nos plantea distintos niveles a través de imágenes llamativas

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00:02:50,000 --> 00:02:54,000
de frutas y numeradas para saber en qué orden tienen que avanzar.

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00:02:54,000 --> 00:02:58,000
En cada nivel hay vídeos o live worksheet que es necesario completar para llegar a

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00:02:58,000 --> 00:02:59,000
la meta.

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00:02:59,000 --> 00:03:01,000
Si no logran llegar con éxito a la meta,

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00:03:01,000 --> 00:03:05,000
pueden pinchar en ayuda, por ejemplo,

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00:03:05,000 --> 00:03:10,000
para lograr el objetivo final que sería superar un live worksheet.

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00:03:10,000 --> 00:03:11,000
Y aquí lo tenemos.

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00:03:11,000 --> 00:03:13,000
Muchas gracias por su atención.

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00:03:13,000 --> 00:03:16,000
Subtítulos realizados por la comunidad de Amara.org