1 00:00:01,840 --> 00:00:08,500 Hola, mi nombre es Andrea Hernán Gómez y a través de este vídeo paso a mostrar 2 00:00:08,500 --> 00:00:17,800 una infografía desarrollada dentro de mi aula virtual para trabajar los 3 00:00:17,800 --> 00:00:23,140 contenidos del tema 4. En concreto volvemos a ubicar esta infografía 4 00:00:23,140 --> 00:00:28,039 dentro del módulo de anatomofisiología y patología básicas que es un módulo que 5 00:00:28,039 --> 00:00:34,780 se da en primero de grado medio del ciclo de farmacia y parafarmacia. En concreto es 6 00:00:34,780 --> 00:00:41,560 un módulo de cinco horas y nos ayuda a asentar las bases de anatomía, fisiología y patología 7 00:00:41,560 --> 00:00:49,000 que deben tener los alumnos a la hora de trabajar después en la oficina de farmacia o en la 8 00:00:49,000 --> 00:00:55,000 farmacia hospitalaria. Bueno, en concreto nos vamos a la unidad de trabajo 4, la oxigenación 9 00:00:55,000 --> 00:01:00,840 y distribución de la sangre que se impartirá del 6 de febrero al 12 de marzo. Dentro de 10 00:01:00,840 --> 00:01:05,359 esta unidad de trabajo trabajamos, una de las partes que trabajamos es el aparato respiratorio 11 00:01:05,359 --> 00:01:11,519 y dentro del aparato respiratorio vemos la anatomía, la fisiología y patologías relacionadas 12 00:01:11,519 --> 00:01:17,700 con este aparato. En concreto vemos el cáncer de pulmón y debido a la relevancia que tiene 13 00:01:17,700 --> 00:01:23,239 esta enfermedad, como ya dije en un vídeo anterior, pues he decidido ampliar los conocimientos 14 00:01:23,239 --> 00:01:26,359 y los contenidos al alumnado sobre este tema. 15 00:01:27,239 --> 00:01:32,620 He creado una presentación en Canva para introducir contenidos nuevos 16 00:01:32,620 --> 00:01:37,180 acerca del tratamiento o los factores de riesgo de este cáncer 17 00:01:37,180 --> 00:01:43,420 y al final de la sesión he planteado una actividad de debate. 18 00:01:44,180 --> 00:01:49,319 Para explicar el desarrollo de esta actividad y cómo los alumnos deben proceder 19 00:01:49,319 --> 00:01:54,680 he creado esta infografía que como vemos se encuentra embebida dentro del aula virtual 20 00:01:54,680 --> 00:01:59,659 lo cual la hace más accesible, permite al alumnado si tiene alguna dificultad de lectura 21 00:01:59,659 --> 00:02:08,439 pues permite que puedan ampliar el tamaño e incluso el propio navegador puede leerles el contenido 22 00:02:08,439 --> 00:02:16,479 como veis la letra también permite una mejor accesibilidad de todos los alumnos 23 00:02:16,479 --> 00:02:40,979 Es una letra Times New Roman con un tamaño de letra 40 para que se vea bien, además contiene bastante imagen y en cada punto se describe cómo deben ir desarrollando la actividad de debate, deben leer un artículo, luego contestar por parejas a una serie de preguntas y por último debatir con la clase. 24 00:02:40,979 --> 00:02:47,199 Tenemos diferentes colores para hacer más accesible el contenido 25 00:02:47,199 --> 00:02:58,599 Y finalmente aquí podemos acceder a la noticia que tienen que leer antes de debatir desde esta URL 26 00:02:58,599 --> 00:03:00,360 Y eso es todo