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Buenos días, mi nombre es Víctor Arroyo y procedo a la explicación o el vídeo explicativo

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sobre la creación de recursos digitales que estamos realizando para este curso de B1, de la competencia digital.

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De cara a este B1, lo que he diseñado ha sido mediante Google Sites una especie de aula virtual

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que sea más interactiva, que sea más fácil y que sea más adaptativa al final a lo que esté utilizando el alumnado

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para poder llevar a cabo las actividades.

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En este caso, a través de Google Chai, lo que he diseñado ha sido tres situaciones de aprendizaje

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de cara a segundo de la ESO para el siguiente curso.

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y que están relacionadas con distintos contenidos.

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En este caso veríamos la portada, un Google Site o un aula virtual que está desarrollado en el Instituto María de Rodrigo

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y donde en un primer lugar destaca el uso de la etiqueta tanto para el trabajo en este aula virtual que estoy creando mediante Google Site

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como por ejemplo para todo lo que se haga en el propio aula virtual de EducaMadrid, siempre reseñable.

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Como he dicho, este website es mucho más interactivo que el propio aula virtual y permite incluir vídeos desintegrados.

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Como podéis ver, he diseñado tres trimestres, en cada trimestre he metido una situación de aprendizaje

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donde va enlazada directamente, tendríamos la portada, en este caso nos pone que el vídeo no existe

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pero si pinchamos y abrimos de cara a YouTube sí que nos dejaría verlo

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y para ello he creado una pequeña infografía a través de Canva que luego te da el lugar a poder incluirte

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que también está incluida en el aula de EducaMadrid y que puede llevarte a este website.

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Y a su lado, pues un pequeño test, un pequeño cuestionario muy fácil que van a realizar de manera anónima

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de cara a la buena adquisición de estos conocimientos.

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Luego ya, para poder examinar y para poder llegar a realizar esa calificación, sí que prefiero hacer los test o los cuestionarios mediante el propio aula virtual.

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Esto sería una especie de cuestionario para asentar esos conocimientos que estamos tratando en las diferentes estaciones de aprendizaje.

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En este caso tendríamos otra del volleyball donde también he creado dos infografías distintas sobre la técnica básica y sobre la táctica básica mediante Canva y luego otro test, otro cuestionario de estos rápidos.

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Y por último, de cara al Kabaddi, que sería la última situación de aprendizaje, aparte de imágenes explicativas, hay un pequeño vídeo sobre cómo se trabaja el Kabaddi y sobre cómo se define el Kabaddi y, de nuevo, otro tipo de cuestionarios para sentar esos conocimientos.

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Algo que destaco y que me gusta destacar del Google SiteCon, en diferencia al aula virtual de EducaMadrid, es que es totalmente adaptable al dispositivo que estén utilizando.

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Por ejemplo, si los alumnos están utilizando un ordenador, se verá de esta manera, se utilizará una tablet, no tendrán ningún inconveniente tampoco, ¿vale?

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Y en el caso de que muchos no tengan ni ordenador ni tablet, también lo podrán llevar a cabo mediante el móvil cambiando toda la interfaz, ¿vale? Sin perder ningún tipo de funcionalidad de cara a lo que estamos creando, a esta aula virtual que estamos creando.

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De todas maneras, esto es un apoyo al aprendizaje porque todo el tema de notas y calificaciones debemos hacerlo mediante el aula virtual para cumplir con la ley 3 barra 2018 de la protección de datos.