1
00:00:00,560 --> 00:00:21,339
En cuanto a la gestión de plataformas de aprendizaje y evaluación, nos encontramos con Google Classroom, la cual hemos organizado en áreas de aprendizaje, en concreto en las áreas de lengua y matemáticas, que es donde imparto clases en primero y en segundo de primaria.

2
00:00:21,339 --> 00:00:39,359
En cuanto al alumnado, pues se ha matriculado a todo el alumnado en las diferentes clases que se han creado y se han ido integrando diferentes tipos de actividades para el grupo y algunas adaptadas a los diferentes niveles de aprendizaje.

3
00:00:39,359 --> 00:00:47,039
como por ejemplo pues son los esquemas de las unidades didácticas en la que el alumnado tiene

4
00:00:47,039 --> 00:00:57,600
que ir desarrollando los contenidos para reforzar los mismos. También hemos integrado actividades

5
00:00:57,600 --> 00:01:02,439
relacionadas con los diferentes bloques de contenidos del área de lengua como son los

6
00:01:02,439 --> 00:01:09,299
relacionados con la lectoescritura, preparación de dictados. También hemos planteado actividades

7
00:01:09,299 --> 00:01:16,939
relacionadas con el uso de las TIC, en este caso, pues tenían que elegir uno de los inventos propuestos

8
00:01:16,939 --> 00:01:24,140
en los diferentes motores de búsqueda, buscar información para posteriormente realizar una explicación oral

9
00:01:24,140 --> 00:01:32,200
con la información encontrada. En este caso, el bloque de contenido estaría relacionado con la gramática

10
00:01:32,200 --> 00:01:34,519
de la lengua, en este caso

11
00:01:34,519 --> 00:01:36,079
pues es una actividad

12
00:01:36,079 --> 00:01:38,459
interactiva, muchas de ellas

13
00:01:38,459 --> 00:01:40,560
que se han ido integrando a las diferentes

14
00:01:40,560 --> 00:01:42,420
clases de Google Classroom

15
00:01:42,420 --> 00:01:44,459
son de elaboración propia

16
00:01:44,459 --> 00:01:46,200
ya que la plataforma

17
00:01:46,200 --> 00:01:48,620
aplicación Lightworksheet te permite

18
00:01:48,620 --> 00:01:50,180
hacer

19
00:01:50,180 --> 00:01:52,760
fichas interactivas de elaboración

20
00:01:52,760 --> 00:01:54,659
propia, de esta manera nos ha permitido

21
00:01:54,659 --> 00:01:56,379
adaptarlo a la

22
00:01:56,379 --> 00:01:58,140
metodología que

23
00:01:58,140 --> 00:02:00,159
se lleva a cabo en este área

24
00:02:00,159 --> 00:02:01,079
en el aula

25
00:02:01,079 --> 00:02:08,979
Otras de estas actividades que hemos seleccionado y hemos ido integrando en Google

26
00:02:08,979 --> 00:02:15,659
Pues también han sido adoptadas muchas de elaboración propia y otras adoptadas de la propia plataforma

27
00:02:15,659 --> 00:02:23,259
Siempre valorando la idoneidad y adecuación de los contenidos que se están trabajando en el aula

28
00:02:23,259 --> 00:02:31,020
Asimismo en el área de matemáticas también hemos ido integrando este tipo de actividades

29
00:02:31,020 --> 00:02:36,159
donde también están todos los alumnos matriculados en la clase

30
00:02:36,159 --> 00:02:45,520
y se han ido integrando pues también actividades relacionadas con los bloques de contenidos del área de matemáticas

31
00:02:45,520 --> 00:02:54,960
algunas de ellas igualmente de realización propia a través de la aplicación Live Worksheet

32
00:02:54,960 --> 00:03:03,199
y algunas de ellas también han sido adaptadas a los diferentes niveles de aprendizaje

33
00:03:03,199 --> 00:03:08,319
es decir, que no solo se han realizado para todo el grupo de trabajo en clase

34
00:03:08,319 --> 00:03:13,699
sino que algunas han sido diseñadas para, teniendo en cuenta el nivel de aprendizaje

35
00:03:13,699 --> 00:03:36,560
de determinados alumnos. Estas actividades aparecen registradas, las cuales puedes realizar una evaluación y análisis de las tareas y de los resultados obtenidos en las tareas propuestas.

36
00:03:36,560 --> 00:03:50,139
Además de esto, también hemos integrado en Google Classroom diferentes test de evaluación, tanto en las áreas de lengua como en las áreas de aprendizaje.

37
00:03:50,139 --> 00:04:15,620
En este caso hemos preparado un test de lengua con diferentes tipos de respuesta, de opción múltiple, de respuesta larga, de respuesta corta y una vez realizado se pueden observar los resultados obtenidos por cada alumno y a nivel global de las respuestas realizadas y análisis de los resultados obtenidos.

38
00:04:15,620 --> 00:04:27,339
En el área de matemáticas también se han realizado test del mismo tipo, en el que todos ellos están relacionados con los contenidos trabajados en el aula.

39
00:04:29,459 --> 00:04:40,560
Algunos son de cálculo, otros son de escritura y una vez realizado, pues también nos permite tanto el análisis personalizado de cada alumno

40
00:04:40,560 --> 00:04:52,279
de los resultados obtenidos en las diferentes preguntas y la valoración global, así como a través de las diferentes gráficas

41
00:04:52,279 --> 00:04:58,779
los resultados que se obtienen tanto de forma global como individual.

42
00:04:59,779 --> 00:05:07,519
Y en el tipo de respuestas también podemos observar donde se han obtenido mejores resultados.

43
00:05:07,519 --> 00:05:17,649
Este año, además de Google Classroom, también hemos utilizado nuestra aula virtual de EducaMadrid

44
00:05:17,649 --> 00:05:21,449
que también ha sido organizada por áreas de aprendizaje

45
00:05:21,449 --> 00:05:27,230
En este caso, en las áreas de aprendizaje de lengua y matemáticas

46
00:05:27,230 --> 00:05:31,550
hemos ido integrando diferentes actividades

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00:05:31,550 --> 00:05:36,889
sobre todo actividades de tipo interactivo con el fin de afianzar

48
00:05:36,889 --> 00:05:42,410
los contenidos que trabajamos en el aula. Todas estas actividades han sido elaboradas

49
00:05:42,410 --> 00:05:49,689
a través de Live Worksheet, algunas de ellas adoptadas también y relacionadas con los

50
00:05:49,689 --> 00:05:57,009
contenidos que hemos ido trabajando a lo largo del curso, tanto en las áreas de lengua y