1 00:00:00,000 --> 00:00:04,719 Vamos a explicar la siguiente evidencia fundamental de innovación metodológica. 2 00:00:04,799 --> 00:00:06,059 ¿Qué vamos a ver en este vídeo? 3 00:00:06,240 --> 00:00:08,640 En qué consiste el proyecto, con la documentación que tiene, 4 00:00:08,800 --> 00:00:12,660 qué plataforma se utiliza y cómo se difunden los anuncios de este proyecto. 5 00:00:12,960 --> 00:00:15,919 Este proyecto es una actividad intercíclica del IES Luis Buñuel 6 00:00:15,919 --> 00:00:18,420 que se llama Anuncios y Cuñas Publicitarias. 7 00:00:18,640 --> 00:00:21,820 Vamos a ver la documentación del proyecto y el cronograma del mismo proyecto. 8 00:00:21,920 --> 00:00:25,620 Como veis, en este proyecto de Anuncios y Cuñas Publicitarias del IES Luis Buñuel 9 00:00:25,620 --> 00:00:29,699 soy el coordinador de esta actividad de segundo curso de producción de tarde. 10 00:00:29,699 --> 00:00:37,880 Este es un documento donde se pide todas las tareas que tienen que hacer los anuncios de producción, toda la documentación que tienen que realizar en el proceso de producción. 11 00:00:38,259 --> 00:00:44,659 Después tenemos una serie de rúbricas, se especifica y se cuenta a los alumnos cómo tienen que configurar las carpetas Drive. 12 00:00:44,880 --> 00:00:56,280 Este documento es una explicación sobre qué tiene que hacer el alumno cuando ya acabe su producción, cómo tiene que organizar bien lo que son todas las carpetas del Drive que se han explicado en el documento anterior, 13 00:00:56,280 --> 00:01:03,179 cómo tienen que entregar lo que es el producto al cliente, siempre en base al enlace Drive 14 00:01:03,179 --> 00:01:09,019 y mandándome un correo en copia a mí como profesor para yo estar seguro de que la entrega se produce. 15 00:01:09,420 --> 00:01:15,420 Este es un Excel. Todos están organizados por anuncio, a uno, a dos, a tres, a cuatro, 16 00:01:15,620 --> 00:01:19,219 y como cada jueves van a realizar cada uno de sus anuncios, 17 00:01:19,280 --> 00:01:24,540 de forma que todos los alumnos, tanto de imagen como de producción, roten en sus puestos. 18 00:01:24,540 --> 00:01:29,680 En plataforma vamos a explicar cómo se organizan las carpetas Drive de los alumnos. 19 00:01:29,819 --> 00:01:34,640 En unidades didácticas tenemos el proyecto anuncio, donde está toda la documentación que acabamos de explicar 20 00:01:34,640 --> 00:01:37,659 y el cronograma para que lo puedan consultar en cualquier momento. 21 00:01:38,000 --> 00:01:41,840 Y lo más interesante de todo es la configuración de las carpetas entregas. 22 00:01:42,019 --> 00:01:45,980 Aquí están todos los alumnos de producción divididos en cuatro grupos. 23 00:01:46,219 --> 00:01:47,719 Por ejemplo, veamos el grupo 1. 24 00:01:47,859 --> 00:01:51,120 Y en el grupo 1 a cada uno se le ha asignado un anuncio, 25 00:01:51,120 --> 00:01:54,840 donde tiene toda la documentación o donde ha gestionado toda la documentación. 26 00:01:55,120 --> 00:02:01,780 En difusión vamos a ver cómo se organizan todos los anuncios en el canal del centro y en listas de reproducciones. 27 00:02:01,980 --> 00:02:06,519 Como veis aquí tenemos una lista de reproducción de los anuncios publicitarios que hemos hecho este año. 28 00:02:06,700 --> 00:02:14,439 También explicar que este es un proyecto de innovación porque hasta este punto nunca se ha hecho este proyecto intercíclico 29 00:02:14,439 --> 00:02:21,039 en el IES Luis Buñuel de Móstoles y gracias a todos estos anuncios que hemos hecho con los comercios de la zona 30 00:02:21,039 --> 00:02:26,379 hemos conseguido por un lado que estos comercios tengan una mayor visibilidad 31 00:02:26,379 --> 00:02:31,560 ya que han conseguido poner todos estos anuncios en sus redes sociales con los enlaces que les hemos dado 32 00:02:31,560 --> 00:02:37,759 y aparte muchas veces también estos negocios se han convertido en patrocinadores de otras actividades 33 00:02:37,759 --> 00:02:42,439 cuando hemos hecho galas, obras de teatro, siempre nos han dejado unos pequeños aportes para Catering 34 00:02:42,439 --> 00:02:47,400 y también hemos desarrollado pequeños spots con otros centros como puede ser el Simón Ortega 35 00:02:47,400 --> 00:02:55,240 que después estos centros utilizan también en sus páginas web o recursos digitales que tengan en la web del centro. 36 00:02:55,439 --> 00:02:59,020 Aquí acabamos este vídeo donde se explica esta evidencia digital. Muchas gracias.