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00:00:01,050 --> 00:00:15,050
Hola, muy buenas. Para realizar esta tarea 6 voy a tratar de sintetizar lo realizado en la tarea 3, 4 y 5 dentro de mi propia aula virtual de Rocío Coronel.

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00:00:16,030 --> 00:00:21,949
Vamos a empezar por la tarea 3 en la que he creado una situación de aprendizaje.

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00:00:21,949 --> 00:00:31,910
Está la plantilla y por aquí abajo podemos ver, pues creo un PDF en el que explico brevemente la situación de aprendizaje a los alumnos.

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00:00:33,969 --> 00:00:37,590
Trabajamos en el área de lengua castellana y literatura, es para terceros de primaria.

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00:00:38,310 --> 00:00:41,929
Se titula Adelante Chef, está relacionado con las recetas de cocina.

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00:00:42,590 --> 00:00:49,429
Como podemos ver, tenemos una breve introducción en la que se explica a los alumnos en qué consiste esta situación de aprendizaje.

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00:00:49,429 --> 00:00:55,090
más adelante tenemos los objetivos, qué es lo que queremos conseguir con esta situación de aprendizaje

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00:00:55,090 --> 00:01:02,270
que finalmente para introducir la tecnología y las nuevas tecnologías

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00:01:02,270 --> 00:01:06,069
trataremos de que los niños creen un vídeo y editen un vídeo

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00:01:06,069 --> 00:01:09,709
cómo lo vamos a hacer, qué pasos tendremos que seguir

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00:01:10,530 --> 00:01:15,890
cuándo lo vamos a hacer, en cuántas sesiones que se irán organizando

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00:01:15,890 --> 00:01:18,890
y la evaluación, que es lo que vamos a evaluar.

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00:01:19,109 --> 00:01:22,769
El trabajo cooperativo, la búsqueda de la síntesis de la información,

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00:01:23,609 --> 00:01:27,569
van a crear igualmente un diseño de Canva y la presentación oral de los compañeros.

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00:01:28,030 --> 00:01:32,409
Se ofrecerá la posibilidad de crear un Canva o incluso un vídeo como comentaba anteriormente.

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00:01:35,269 --> 00:01:39,769
Pues en eso consiste la tarea 3 que he creado en mi aula virtual.

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00:01:40,469 --> 00:01:47,430
Si pasamos a la tarea 4, en esta tarea 4 elegí crear un cuaderno de calificación

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00:01:47,430 --> 00:01:54,790
que si pinchamos en calificaciones podemos ver que he creado diferentes evaluaciones, primera, segunda, tercera y final

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00:01:54,790 --> 00:02:01,750
y dentro de la primera evaluación creé dos subáreas que están tareas y controles.

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00:02:02,510 --> 00:02:11,789
Igualmente dentro de la tarea 4 había que crear actividades con H5P y yo elegí la primera de ellas.

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00:02:11,789 --> 00:02:22,509
podemos ver que es un test en el que hay que elegir verdadero o falso, la segunda de ellas es para rellenar los huecos en blanco con la información

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00:02:22,509 --> 00:02:32,090
y por último es un cuestionario de cuatro preguntas y todo ello está relacionado con la situación de aprendizaje.

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00:02:32,090 --> 00:02:36,849
Aquí podemos ver la lista previa del test.

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00:02:37,210 --> 00:02:40,030
¿Cuál de las siguientes opciones? Es un ejemplo de alimento saludable.

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00:02:41,069 --> 00:02:42,930
Pinchamos a ver si esta es la correcta.

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00:02:44,729 --> 00:02:50,490
Luego nos llegará finalmente cuál es la correcta y si nos hemos equivocado en alguna.

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00:02:51,629 --> 00:02:57,270
Si volvemos para atrás, por último voy a explicar la tarea 5,

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00:02:57,270 --> 00:03:07,509
en el cual he creado otro PowerPoint interactivo relacionado igualmente con la situación de aprendizaje.

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00:03:07,509 --> 00:03:14,590
En este PowerPoint vamos al inicio que nos lleva hasta otra presentación

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00:03:14,590 --> 00:03:20,810
que nos explica cómo vamos a realizar nuestro trabajo.

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00:03:20,810 --> 00:03:28,889
Si volvemos, pinchamos en nuestra lupita, nuestra tarea número 1

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00:03:28,889 --> 00:03:34,110
Nos enlaza con un vídeo de Youtube sobre recetas para alumnos

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00:03:34,110 --> 00:03:40,419
Muy buenas, bienvenidos un día más a Cocina con Sandra

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00:03:40,419 --> 00:03:43,159
Hoy por fin os traigo el vídeo que tanto me habéis pedido

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00:03:43,159 --> 00:03:49,800
Para poder seguir, si pinchamos en la tarea, en el número 2, perdón

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00:03:49,800 --> 00:03:57,750
Nos vamos hasta un Geniali también que trata sobre recetas

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00:03:57,750 --> 00:04:01,550
Todo esto es para aportar ideas y ayudarles en la búsqueda de su información

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00:04:01,550 --> 00:04:05,539
Si vamos al número 3

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00:04:05,539 --> 00:04:12,379
Tenemos un ejemplo de una ficha Live Worksheet que deberán rellenar

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00:04:12,379 --> 00:04:15,419
Para que vean también la estructura de cómo se hacen las recetas

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00:04:15,419 --> 00:04:19,279
Se les plantea un ejemplo para que luego también puedan plasmarlo en un Canva

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00:04:19,279 --> 00:04:22,019
Por eso nos encontramos con el simbolito de Canva

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00:04:22,019 --> 00:04:25,839
Tenemos el repostaje

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00:04:25,839 --> 00:04:29,879
que nos lleva hasta otro vídeo

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00:04:29,879 --> 00:04:31,800
en el que nos aporta más información

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00:04:31,800 --> 00:04:36,569
y por último

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00:04:36,569 --> 00:04:38,629
llegamos a la meta

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00:04:38,629 --> 00:04:40,850
que es un cajud en el que vamos a evaluar

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00:04:40,850 --> 00:04:42,310
un poco todo lo aprendido

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00:04:42,310 --> 00:04:45,009
relacionado con la situación de aprendizaje creada

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00:04:45,009 --> 00:04:48,310
y creo que no me dejo nada

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00:04:48,310 --> 00:04:49,610
esto es todo

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00:04:49,610 --> 00:04:51,750
este es el trabajo final

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00:04:51,750 --> 00:04:54,329
y espero que esté bien

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00:04:54,329 --> 00:04:55,970
muchas gracias por tu atención