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Con este vídeo vamos a explicar la presentación creada con la herramienta

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00:00:09,000 --> 00:00:14,320
Canva para trabajar la descripción de empalles. Esta presentación está destinada a alumnos de

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00:00:14,320 --> 00:00:18,800
primero de primaria y pretende trabajar la descripción escrita que viene determinada

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00:00:18,800 --> 00:00:22,840
en el área de lengua y que forma parte de un taller de escritura que desarrollamos en el

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00:00:22,840 --> 00:00:28,320
auno de forma quincenal y donde trabajamos los diferentes tipos de textos. Esta presentación

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00:00:28,640 --> 00:00:33,600
está formada por ocho diapositivas. En la primera de ellas aparece la puerta del taller,

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00:00:33,600 --> 00:00:38,760
las cinco siguientes están destinadas a explicar los diferentes aspectos que debemos tener en

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00:00:38,760 --> 00:00:42,720
cuenta a la hora de describir a un animal, como por ejemplo el grupo al que pertenece,

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en qué lugar vive, cómo es su piel, qué características le hacen especial y en qué

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00:00:50,000 --> 00:00:57,000
consiste su alimentación. La estructura de la presentación está de forma secuenciada

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00:00:57,720 --> 00:01:03,960
de forma que le ayude al alumno a elaborar de forma ordenada la descripción del animal,

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como así ocurre con el ejemplo que ponemos en la séptima diapositiva donde aparece la

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00:01:10,080 --> 00:01:16,760
descripción de un caballo, siguiendo las pautas que hemos ido explicando en las anteriores

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diapositivas. Y por último en la última diapositiva se anima a los alumnos a que

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piensen su animal favorito y lo describan siguiendo las pautas que hemos ido explicando

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a través de la presentación. Con el resultado de las diferentes descripciones que hagan los

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alumnos y alumnas, realizaremos un juego del quién es quién para intentar adivinar de qué

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animal se trata cuando nos den las pistas a los alumnos y alumnas con sus descripciones.

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Como podemos ver a través de las diferentes diapositivas, en lugar de imágenes he utilizado

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pictogramas para así facilitar la comprensión de la actividad a nuestro alumno TA que tenemos

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en el aula. La presentación quedaría tal que así, una vez que la exponemos y la descargamos del aula.

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Como hemos dicho, este recurso estaría publicado en el aula virtual dentro del taller de escritura.

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Aprendemos a describir animales por lo cual los alumnos tendrían acceso a él.