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00:00:00,000 --> 00:00:04,000
Evidencia 1, Sistema de Creación y Gestión del Aprendizaje.

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00:00:04,000 --> 00:00:09,000
Esta es mi aula virtual, cuya autora soy yo, Ana Torres Cruz,

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00:00:09,000 --> 00:00:14,000
y del año vigente, del 2023, dirigido a los niños de quinto de primaria.

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00:00:14,000 --> 00:00:18,000
El aula se divide en diferentes bloques y cada una de las áreas, a su vez,

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00:00:18,000 --> 00:00:24,000
se divide en unidades didácticas de acuerdo a los contenidos curriculares.

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00:00:24,000 --> 00:00:31,000
Los alumnos están matriculados y, a su vez, divididos por grupos y subgrupos

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00:00:31,000 --> 00:00:35,000
que me facilitan la calificación y la asignación de tareas.

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00:00:35,000 --> 00:00:40,000
Las diferentes tareas se van calificando en el libro de calificaciones.

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00:00:40,000 --> 00:00:45,000
Pasamos a la primera sección del aula, donde encontramos dos accesos directos

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00:00:45,000 --> 00:00:47,000
que utilizamos todas las semanas.

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00:00:47,000 --> 00:00:52,000
Uno es de encargados, donde ponemos los encargados todas las semanas

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00:00:52,000 --> 00:00:56,000
de forma anonimizada, y otro, a Clash Dojo, donde evaluamos

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00:00:56,000 --> 00:00:59,000
la participación y la actitud de forma gamificada.

14
00:00:59,000 --> 00:01:02,000
Tenemos los avisos, que también se encuentran en el bloque de la derecha,

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00:01:02,000 --> 00:01:07,000
junto al calendario donde ponemos las actividades principales, los días importantes,

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00:01:07,000 --> 00:01:11,000
los avisos que irá dando la profe información y un sube de nivel

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00:01:11,000 --> 00:01:16,000
donde vamos puntuando y premiando a los niños que más participan en el aula.

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00:01:16,000 --> 00:01:19,000
También tenemos los chats, que son los chats que utilizamos

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00:01:19,000 --> 00:01:22,000
para trabajar en principio las normas de la netiqueta,

20
00:01:22,000 --> 00:01:25,000
el resumen de la reunión de padres para las familias

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00:01:25,000 --> 00:01:29,000
y unas guías didácticas para saber cómo entrar al aula virtual

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00:01:29,000 --> 00:01:31,000
y cómo utilizar el aula virtual.

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00:01:31,000 --> 00:01:37,000
En cada una de las capetas podemos encontrar infografías, PDFs descargables,

24
00:01:37,000 --> 00:01:42,000
enlaces a vídeos que estarán siempre en color verde, en este caso un vídeo

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00:01:42,000 --> 00:01:48,000
de creación propia, donde explico el uso del aula virtual.

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00:01:48,000 --> 00:01:53,000
Podemos ver que para que todo sea más accesible, utilizamos los títulos en amarillo,

27
00:01:53,000 --> 00:01:57,000
los enlaces en verde y unas notas de audio que son muy importantes

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00:01:57,000 --> 00:02:00,000
a un alumno que tengo con necesidades educativas.

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00:02:00,000 --> 00:02:05,000
Al inicio y para que sea visible, tenemos donde trabajamos la netiqueta

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00:02:06,000 --> 00:02:11,000
con información, vídeos y una fotografía, una foto de la infografía

31
00:02:11,000 --> 00:02:14,000
con las notas que hemos acordado en clase.

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00:02:14,000 --> 00:02:21,000
Estas normas estarán también en esta carpeta y se trabajarán con distintas tareas

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00:02:21,000 --> 00:02:26,000
y luego habrá autoevaluaciones, por ejemplo, esta vez para ver cómo han trabajado.

34
00:02:26,000 --> 00:02:30,000
Dentro del plan del lector, trabajamos con MADREAT y tenemos una presentación

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00:02:30,000 --> 00:02:33,000
que nos lleva a un vídeo explicativo, una guía didáctica,

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00:02:33,000 --> 00:02:38,000
una dirección que nos lleva directamente a MADREAT y siempre te sugiere

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00:02:38,000 --> 00:02:41,000
que te pide que cierres las sesiones.

38
00:02:41,000 --> 00:02:45,000
A la izquierda tendremos los nombres, los números para poder acceder

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00:02:45,000 --> 00:02:48,000
al Reading Plan o al Club del Libro.

40
00:02:48,000 --> 00:02:53,000
En las presentaciones incluimos accesos más claros para Mi Niño con Necesidades,

41
00:02:53,000 --> 00:02:56,000
en este caso colores con números, el 1 y el 2.

42
00:02:56,000 --> 00:02:59,000
En las diferentes áreas incluimos unidades con contenidos,

43
00:02:59,000 --> 00:03:02,000
algunas de ellas están restringidas al Niño con Necesidades,

44
00:03:02,000 --> 00:03:07,000
en las que se encuentran contenidos para reforzar lo trabajado en casa

45
00:03:07,000 --> 00:03:14,000
y con la idea de empezar a trabajar con la metodología de Flipped Classroom.

46
00:03:14,000 --> 00:03:17,000
Para Mi Niño con Necesidades tengo otros contenidos,

47
00:03:17,000 --> 00:03:21,000
tanto en las áreas de lengua y de matemáticas.

48
00:03:21,000 --> 00:03:25,000
Por ejemplo, este es un niño que presenta una deficiencia

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00:03:25,000 --> 00:03:29,000
y tiene un nivel de aprendizaje de un niño entre 3 y 5 años,

50
00:03:29,000 --> 00:03:36,000
pero que ha demostrado tener una gran capacidad de aprender con audios y vídeos,

51
00:03:36,000 --> 00:03:43,000
como por ejemplo los de esta presentación, en los que hay diferentes enlaces a imágenes

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00:03:43,000 --> 00:03:49,000
y luego podremos evaluar a la clase a través de retos como este

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00:03:50,000 --> 00:03:54,000
que te lleva a un control de Kifi.

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00:03:54,000 --> 00:03:58,000
Para evaluar los diferentes contenidos también tenemos diferentes tareas,

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00:03:58,000 --> 00:04:01,000
por ejemplo estas son entregas de fichas de Liveboard Suite,

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00:04:01,000 --> 00:04:06,000
controles hechos con H5P, actividades también,

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00:04:06,000 --> 00:04:10,000
juegos creados de evaluación con S-Learning

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00:04:10,000 --> 00:04:15,000
y además se encontraron un montón de enlaces hacia juegos,

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00:04:15,000 --> 00:04:20,000
por ejemplo estos de Wordbot para que aprendan de forma jugada,

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00:04:20,000 --> 00:04:25,000
contribuyendo así a la motivación para que sigan utilizando el aula virtual.

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00:04:25,000 --> 00:04:28,000
También he creado contenidos en forma de libro

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00:04:28,000 --> 00:04:34,000
donde se irán añadiendo capítulos, en este caso del área de Naturales.

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00:04:34,000 --> 00:04:41,000
Aparte de todos estos contenidos, encuestas, enlaces a juegos, mapas interactivos,

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00:04:41,000 --> 00:04:46,000
podemos encontrar en el área de Educación Física un acceso directo también

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00:04:46,000 --> 00:04:53,000
hacia el blog de Educación Física donde se irán añadiendo noticias de la actualidad

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00:04:53,000 --> 00:04:59,000
y por ejemplo también actividades deportivas que pueden ir realizando por el barrio.

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00:04:59,000 --> 00:05:02,000
También se le pueden hacer encuestas, en este caso para saber

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00:05:02,000 --> 00:05:05,000
qué juegos quieren que preparemos para los recreos.