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00:00:00,000 --> 00:00:09,160
Voy a presentaros el aula virtual de aplicaciones ofimáticas referente a este módulo que se

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00:00:09,160 --> 00:00:16,680
imparte dentro del ciclo formativo de grado medio de sistemas microinformáticos y redes.

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00:00:16,680 --> 00:00:24,520
Empezamos viendo el aula, empezamos con una cabecera con el logo del instituto para que

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00:00:24,520 --> 00:00:31,560
el alumno siempre tenga como referencia que está dentro de la formación del propio centro

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00:00:31,560 --> 00:00:40,200
con un horario de clases y de recreo y a continuación enlaces a todos los contenidos que va a haber

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00:00:40,200 --> 00:00:48,840
a lo largo del curso. Estos contenidos están organizados en secciones y lo que tenemos

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00:00:48,840 --> 00:00:56,920
aquí es un acceso directo a cada una de estas secciones o unidades de trabajo para que le

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00:00:56,920 --> 00:01:08,080
sea fácil de la navegación y siempre, como la usamos a diario para las enseñanzas, sea

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00:01:08,080 --> 00:01:15,200
de fácil y rápido acceso a los contenidos. Hemos entrado aquí en la unidad de trabajo

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00:01:15,200 --> 00:01:24,320
1, instalaciones de aplicaciones ofimáticas. Dentro de esta unidad de trabajo tenemos distintos

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00:01:24,320 --> 00:01:32,960
apartados con etiquetas, etiquetados. Veis que esta etiqueta de recursos, aquí están

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00:01:32,960 --> 00:01:40,560
todos los recursos que va a necesitar el alumno para llevar a cabo estas enseñanzas. La etiqueta

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00:01:40,640 --> 00:01:49,240
de documentación va a llevar documentación, son enlaces a distintos recursos, tanto a la

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00:01:49,240 --> 00:02:04,320
presentación del profesor como otros recursos en la web, que son textos, vídeos, etc. A continuación

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00:02:04,320 --> 00:02:11,760
la etiqueta de prácticas, todos los recursos que necesita para hacer esta práctica y la

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00:02:11,760 --> 00:02:25,160
entrega de la práctica a través de una tarea. Así están todos los contenidos. Por ejemplo,

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00:02:25,160 --> 00:02:35,280
aquí vemos también la unidad de trabajo procesadores de texto y en el caso de audiovisuales,

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00:02:35,280 --> 00:02:43,240
en la unidad de trabajo de audiovisuales se hace un proyecto que integra contenidos de

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00:02:43,240 --> 00:02:48,600
edición de imagen, edición de audio, edición de vídeo y después con todo ello tienen

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00:02:48,600 --> 00:02:56,920
que hacer una presentación o página web. En este caso tenemos aquí links, en lugar

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00:02:56,920 --> 00:03:03,000
de colocarlos aquí fuera, porque siempre que estén trabajando con cualquiera de estos

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00:03:03,000 --> 00:03:07,240
contenidos o necesiten algún recurso de estos contenidos, siempre va a ser a través de

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00:03:07,240 --> 00:03:21,680
este proyecto integrador, tienen acceso a estos contenidos que pueden llegar a necesitar.

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00:03:21,680 --> 00:03:29,600
Igualmente unos recursos, una documentación sobre la imagen, imagen vectorial, imagen

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00:03:29,600 --> 00:03:42,640
con mapa de bips. Y para volver al proyecto audiovisual, que es el resultado final que

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00:03:42,640 --> 00:03:50,800
van a tener que entregar en varias tareas, en varios sitios, pues está el acceso directamente

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00:03:51,120 --> 00:04:00,360
desde la página principal al principio audiovisuales. También tenemos como acceso importante, aquí

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00:04:00,360 --> 00:04:10,480
es un tablón de anuncios, el tablón de anuncios, donde se pone información a los alumnos sobre

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00:04:10,480 --> 00:04:19,400
cosas que necesitan saber a lo largo del curso, como puede ser turnos de examen o el link

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00:04:19,400 --> 00:04:31,200
a utilizar Office 365, las públicas de trabajo en equipo, una infografía sobre la competencia

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00:04:31,200 --> 00:04:39,240
digital, que se evalúa la competencia digital, los distintos aspectos que les va a evaluar

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00:04:39,240 --> 00:04:46,200
la competencia digital y cuándo se les va a evaluar. También dentro de esta competencia

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00:04:46,200 --> 00:04:56,520
digital, pues las etiquetas, qué es y cómo se deben de usar, que al final es cómo usar

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00:04:56,520 --> 00:05:04,920
el lenguaje adecuado dentro de las redes digitales, no solamente como personas, sino como profesionales

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00:05:04,920 --> 00:05:17,040
que van a ser. También están los criterios de calificación y los contenidos, criterios

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00:05:17,040 --> 00:05:24,600
de calificación según la programación y también contenidos, evaluación, esta es la presentación

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00:05:24,600 --> 00:05:33,520
que se les, el primer día de clase, se les explica pues eso, qué son los objetivos que tenemos y

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00:05:33,520 --> 00:05:39,560
qué vamos a ver, cuántas evaluaciones, cuáles van a ser los criterios de calificación

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00:05:39,560 --> 00:05:46,920
y las normas de convivencia dentro del AULAM. Y finalmente aquí, como enlace dentro de

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00:05:46,920 --> 00:05:56,600
los contenidos, tenemos el enlace a la licencia y autoría de este AULAM, que como buena práctica

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00:05:56,680 --> 00:06:05,200
ellos tienen que empezar a hacer también, entonces pues aparece la licencia y el autor del curso

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00:06:05,200 --> 00:06:13,200
de este AULAM, que en este caso soy yo, Marian Mauti Moreno, para ello siempre utilizo mi nombre de

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00:06:13,360 --> 00:06:23,760
pila, aunque me llamo Marian Paro, pues siempre me llaman Marian y bueno, como licencio

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00:06:25,640 --> 00:06:34,760
y los enlaces al resumen y al texto completo de la licencia, aunque de alguna manera ellos en esta

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00:06:35,080 --> 00:06:43,200
unidad de instalación de aplicaciones tienen el tema de licencias, a ver, espera un momentín,

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00:06:43,200 --> 00:06:52,040
presentación sobre las licencias, vamos a ver todas las licencias que tienen que conocer y

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00:06:52,040 --> 00:07:01,880
finalmente van a tener que hacer ellos elegir una licencia para sus propias creaciones, sus

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00:07:01,880 --> 00:07:07,280
propios documentos, harán una plantilla, un documento plantilla que tienen que utilizar después

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00:07:07,280 --> 00:07:17,320
para presentar todas sus prácticas y tienen que entregar su propia licencia, se les explica cómo

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00:07:17,320 --> 00:07:28,080
usar Creative Commons y tienen que crear su propia licencia. Dentro del AULAM también tenemos las

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00:07:28,080 --> 00:07:38,000
calificaciones, el libro de calificaciones, perfectamente dado formato, vamos a enseñar, a ver si abre,

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00:07:40,480 --> 00:07:49,960
vamos a ver la configuración, en este grupo en concreto se evalúa por separado cada una de las

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00:07:49,960 --> 00:07:57,240
unidades de trabajo que tienen que superar cada una de ellas para aprobar el módulo,

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00:07:57,240 --> 00:08:06,600
entonces dentro de cada unidad de trabajo, dentro de la sección de aprendizaje de evaluación

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00:08:06,600 --> 00:08:15,520
continua, aprendizaje de evaluación continua, después hay otra sección de evaluación extraordinaria,

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00:08:15,960 --> 00:08:23,000
que es la de evaluación continua, está referida a la evaluación ordinaria.

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00:08:24,880 --> 00:08:35,760
La sección de la unidad de trabajo 1, cada unidad de trabajo puede tener cuatro tipos de actividades,

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00:08:35,760 --> 00:08:43,240
actividades presentadas, de dificultad 1, de dificultad 2 y actividades de ampliación, cada

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00:08:43,360 --> 00:08:51,200
una de ellas tiene un índice de ponderación diferente, en función de esa unidad de trabajo,

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00:08:53,480 --> 00:09:03,560
para que los alumnos se van agrupando cada una de las actividades dentro de esa

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00:09:03,560 --> 00:09:12,840
categoría o subcategoría. Aquí en la unidad de trabajo 1 tenemos dificultad 1, dificultad 2 y

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00:09:12,840 --> 00:09:21,040
actividades de ampliación, no hay actividades presentadas que valen menos, en el caso del

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00:09:21,040 --> 00:09:29,400
procesador de texto sí tenemos actividades presentadas dentro de esta categoría y unidades

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00:09:29,400 --> 00:09:38,840
de dificultad 1 y unidades de dificultad 2, estas unidades, las actividades de dificultad 2 engloban

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00:09:38,960 --> 00:09:53,720
también los exámenes, así tenemos la hoja de cálculo, base de datos y tenemos aquí la unidad

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00:09:53,720 --> 00:10:04,120
de audiovisuales que engloba a su vez las actividades de imagen, de vídeo y de audio y de

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00:10:04,120 --> 00:10:13,120
presentación, tenemos una serie de actividades para el aprendizaje de estos contenidos que se

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00:10:13,120 --> 00:10:24,200
clasifican dentro de las actividades presentadas y después están las actividades propias del

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00:10:24,200 --> 00:10:40,320
proyecto que se engloban aquí y esto tiene una ponderación del 75, no sé por qué esto se había borrado

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00:10:42,320 --> 00:10:52,080
después tenemos la unidad de trabajo de correo, las actividades de correo

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00:10:54,200 --> 00:11:07,400
y ya tenemos la recuperación ordinaria, el examen de recuperación ordinaria, si han suspendido

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00:11:07,400 --> 00:11:16,640
alguna de estas unidades de trabajo y después la recuperación de ordinaria, o sea, la recuperación

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00:11:17,600 --> 00:11:28,200
de la recuperación de ordinaria y la convocatoria extraordinaria y después tenemos aquí una

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00:11:28,200 --> 00:11:35,200
sección que es la evaluación de la práctica docente a través de cuestionarios que bueno

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00:11:35,200 --> 00:11:47,680
está puesto aquí pero que a ellos en su cuaderno de calificaciones no les aparece, no tiene sentido

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00:11:47,680 --> 00:12:03,320
entonces, bueno, pues un usuario normal, vamos a ver, seleccionar un usuario, por ejemplo este

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00:12:03,320 --> 00:12:25,560
usuario, ellos ven así su libro de calificaciones, hay muchos y su aportación, se les evalúa en

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00:12:25,560 --> 00:12:36,200
muchas de las actividades públicas y que enseñaré en otro vídeo que para el siguiente apartado

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00:12:37,760 --> 00:12:43,080
muchas gracias y hasta el próximo vídeo