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En este vídeo se muestra la evidencia fundamental de gestión de plataforma de

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aprendizaje y evaluación. Está pensada para alumnos de un colegio de educación

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especial con discapacidad intelectual, concretamente para programas

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profesionales de microinformática, asignatura de taller y del primer curso.

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Se compone de ocho unidades didácticas. El principio de este aula tiene un foro en el cual se les manda a los alumnos los lagabichos más importantes.

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y cada una de estas unidades didácticas están estructuradas, como a continuación vemos,

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hay algunas unidades didácticas que cuando la presentación que nos facilita la editorial del libro que utilizamos en clase

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tienen dificultad a los alumnos para entender, se desarrolla con paquetes tipo S-Learning

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en el cual se hace una estructuración mucho más simplificada e incluso se utilizan los contenidos DUA para una mayor ayuda al alumno.

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También se utilizan para el curso fichas, como las que podemos ver en la pantalla, que el alumno rellena y seguidamente sube para su calificación.

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La calificación se hace a través de rúbricas que introducen la puntuación en el libro de calificaciones.

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Seguidamente, también finalizando cada uno de los temas, el alumno tiene un resumen de preguntas que son principales o de mayor importancia en ese tema y a partir de ellas se hace una prueba escrita utilizando el cuestionario,

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que suelen ser entre 8 y 10 preguntas, que están también almacenadas en el banco de preguntas, de las cuales son elegidas, para el caso, entre 8 y 10 preguntas.

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En otras unidades didácticas, como puede ser la de periféricos, se utiliza directamente la presentación facilitada por la editorial.

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También en estas unidades didácticas se utilizan contenidos H5P, de forma que el alumno puede, mediante las distintas notificaciones, aceptar los conocimientos.

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La matriculación de los alumnos en este curso, por el perfil de alumnos que tenemos, se suele

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hacer en matriculación a través de cohortes y se le ayuda al alumno a la búsqueda de

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una contraseña que apunta de forma encriptada.

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Y de esta forma es como hemos comprobado que se dan mejores resultados.

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En cuanto a las calificaciones, también se gestionan a través del aula virtual, en el cual está dividido por trimestres,

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tanto la parte teórica que componen las pruebas escritas, como la parte práctica que tienen todas las fichas en las cuales se ha desarrollado

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tanto de capacidades manuales como de aprendizaje de contenido, cada una valoradas con su ponderación.

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En la parte derecha del aula también hay distintos contenidos de ayuda, como son calendarios, entradas de blog, actividades, etc.