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00:00:00,000 --> 00:00:13,000
Voy a presentar otro contenido digital que está en el curso de tercero de tecnología y digitalización,

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00:00:13,000 --> 00:00:18,000
aunque algún curso también lo he usado con alumnado de primero de la ESO,

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00:00:18,000 --> 00:00:28,000
puesto que es una tarea que sirve para romper el hielo, es un warm-up, y para presentar en la unidad.

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00:00:30,000 --> 00:00:40,000
Está en la unidad de expresión de ideas, está hecho con Canva, una rutina de pensamiento hecha con Canva,

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00:00:40,000 --> 00:00:49,000
y tengo aquí ya este presentado para presentarlo aquí.

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00:00:49,000 --> 00:00:57,000
La tarea consiste en buscar diferencias y similitudes entre dibujo técnico y dibujo artístico.

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00:00:57,000 --> 00:01:07,000
Esta rutina de pensamiento se la preparé con estas imágenes para que, aunque ellos piensen que no saben nada sobre el tema,

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00:01:07,000 --> 00:01:15,000
traten de desbloquear sus recuerdos e identificar las principales características del dibujo técnico.

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00:01:15,000 --> 00:01:24,000
Y de aquí también esta actividad les servirá después como base para la siguiente tarea, que es crear una definición de dibujo técnico.

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00:01:25,000 --> 00:01:37,000
Esta presentación está proyectada en la clase y trabajan con una estructura de aprendizaje cooperativo que es 1-2-4.

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00:01:37,000 --> 00:01:50,000
Primero hacen en dos minutos una reflexión individual, con el compañero con el que están sentados dos minutos comparten lo que han pensado,

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00:01:51,000 --> 00:01:59,000
se dan la vuelta, forman grupo de cuatro y contrastan de cuatro en cuatro y después se ponen en común en gran grupo.

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00:01:59,000 --> 00:02:10,000
Es una actividad que funciona bastante bien. Al estar estructurado con esta estructura de aprendizaje cooperativo,

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00:02:10,000 --> 00:02:22,000
los alumnos pierden el miedo a hablar y rescatan contenidos que ellos ya tienen pero que no saben que los tienen.

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00:02:22,000 --> 00:02:25,000
Y también eso les hace que tengan más confianza.