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00:00:00,000 --> 00:00:05,240
Hola, buenas. Mi nombre es Israel Parrasanto, soy profesor de formación profesional del

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00:00:05,240 --> 00:00:12,160
Instituto de las Musas y a continuación voy a presentaros mi LMS creado para el módulo

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00:00:12,160 --> 00:00:17,880
de prótesis y ortodoncia del ciclo de higiene bucodental.

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00:00:17,880 --> 00:00:22,680
El aula se divide en 11 grandes grupos y para saber qué incluimos en cada uno de ellos

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00:00:22,680 --> 00:00:25,760
podemos desplegar el índice que encontramos a la izquierda.

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00:00:25,760 --> 00:00:31,360
En el primero de ellos encontramos la netiqueta donde se recogen las normas a seguir que fueron

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00:00:31,360 --> 00:00:39,320
consensuadas al inicio del curso junto con su QR para facilitar su acceso desde cualquier

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00:00:39,320 --> 00:00:44,680
tipo de dispositivo. A continuación vamos a detallar la programación

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00:00:44,680 --> 00:00:51,600
y el temario que vamos a seguir en el módulo de prótesis y ortodoncia.

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00:00:51,600 --> 00:00:58,400
En cada uno de los bloques vamos a encontrar los diferentes recursos y tareas y todos ellos

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00:00:58,400 --> 00:01:06,400
van a comenzar con un foro y con un glosario con el que pretendemos motivar al alumnado

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00:01:06,400 --> 00:01:13,120
en el tema que vamos a trabajar. Todos estos elementos curriculares se van a

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00:01:13,120 --> 00:01:20,480
basar en los exigidos en la normativa actual del Real Decreto 769 barra 2014 del 12 de

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00:01:20,480 --> 00:01:24,920
septiembre por el que se regulan los estudios de higiene bucodental.

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00:01:24,920 --> 00:01:30,480
En estos bloques se van a incluir diferentes contenidos digitales como presentaciones,

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00:01:30,480 --> 00:01:36,760
infografías, vídeos creados por mí y que todos ellos están etiquetados bajo la licencia

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00:01:36,760 --> 00:01:42,080
Creative Commons. En cada una de estas unidades didácticas

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00:01:42,080 --> 00:01:47,640
también se van a presentar una serie de tareas que deben ser realizadas por los alumnos y

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00:01:47,640 --> 00:01:52,080
que serán convenientemente evaluadas por el profesor.

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00:01:52,080 --> 00:01:58,560
Además de las seis unidades didácticas que nos exige el Real Decreto que hemos mencionado

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00:01:58,560 --> 00:02:06,120
anteriormente, hemos creado otras unidades didácticas en las cuales se van a entregar

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00:02:06,120 --> 00:02:12,200
los trabajos prácticos que han realizado los alumnos a lo largo del trimestre mediante

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00:02:12,200 --> 00:02:18,600
fotografías, infografías, etcétera. Por ejemplo en esta deben presentar en la

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00:02:18,600 --> 00:02:22,840
primera evaluación dos modelos superiores de escayola, dos inferiores, una llave de

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00:02:22,840 --> 00:02:30,920
silicona para realizar puentes dentales y carillas dentales y una cubeta fotopolimerizable.

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00:02:30,920 --> 00:02:36,920
Nuestro alumnado ha podido acceder a este aula virtual gracias a que ha sido matriculado

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00:02:36,920 --> 00:02:43,680
mediante el sistema de cohortes, proviniendo sus datos del sistema raíces. Y para conocer

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00:02:43,680 --> 00:02:48,360
su existencia se les aportó información sobre los pasos a seguir, de cómo acceder

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00:02:48,360 --> 00:02:56,420
a ella y la manera de entrar mediante el usuario y contraseña de DucaMadrid. La metodología

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00:02:56,420 --> 00:03:04,280
buscada es participativa, haciendo uso del ABP y con un aprendizaje colaborativo mediante

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00:03:04,280 --> 00:03:11,640
la realización, por ejemplo, del foro y del grosario que también mencionamos anteriormente.

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00:03:11,640 --> 00:03:15,680
Como dijimos anteriormente, en cada unidad didáctica hay una serie de tareas a realizar

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00:03:15,680 --> 00:03:25,880
y por ejemplo aquí presentamos una serie de actividades interactivas de tipo H5P, las

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00:03:25,880 --> 00:03:36,000
cuales se van a organizar en el libro de calificaciones por bloques, ganando una insignia

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00:03:36,000 --> 00:03:42,200
cuando se finalizan las actividades de cada una y una última al finalizar el curso, ayudándonos

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00:03:42,200 --> 00:03:52,280
así en el trabajo de gamificación. Un momentín, vamos a presentar aquí unas H5P que ya están

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00:03:52,280 --> 00:04:05,760
realizadas, ahí, que ya están evaluadas. Nuestra aula virtual también presenta una

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00:04:05,760 --> 00:04:12,720
serie de herramientas de autor como pueden ser la realización de CAHOOTS, como este

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00:04:12,720 --> 00:04:24,840
de aquí, o de ExceLearning junto con actividades evaluativas, otros juegos, etc. Aquí está

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00:04:24,840 --> 00:04:32,920
el ExceLearning que lo daríamos, presentamos y aquí ya lo tengo descargado con diferentes

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00:04:32,920 --> 00:04:42,120
recursos como cuestiones, verdaderos o falsos, vídeos interactivos y un juego tipo pasapalabra.