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Hola, soy Pablo Bustos, profesor de Biología y Geología del Instituto Manuel de Falla en Coslada

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y estoy aquí en las Jornadas de Innovación para compartir mi experiencia

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participando en una actividad que se llama Somos Científicos.

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Es una actividad que pone en contacto a investigadores científicos con alumnos de entre 10 y 18 años.

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Además tiene formato concurso y entonces los alumnos pueden votar a su científico favorito

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y luego el ganador obtiene un premio.

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y es a través de una página web, entonces la comunicación es a través de preguntas, de chats y tal.

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El objetivo un poco de la actividad es romper con esos estereotipos que se han fabricado sobre la figura del científico,

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mejorar la relación entre la ciencia y la sociedad, evitar ese cierto rechazo social que hay a veces.

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Y nosotros en concreto lo hemos hecho con el tercero de la ESO,

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porque es el último curso en el que todos los alumnos tienen asignaturas de ciencia experimental

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como Biología y Geología o Física y Química

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y entonces creemos que hay que intentar acercar la ciencia a todos los alumnos

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tanto los que tienen interés como los que no.

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La actividad entonces consiste en que primero tienes que registrar a todos los alumnos

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bueno se registran ellos con unas tarjetas individuales que te dan

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y puedes hacer varias sesiones, nosotros realizamos dos

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En la primera sesión los alumnos establecieron primero unos criterios comunes para votar a los científicos,

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luego estuvieron registrándose, luego se pusieron a curiosear los perfiles de los científicos

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y luego finalmente les hicieron preguntas.

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Durante una semana los científicos fueron contestando parte de las preguntas

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y luego ya llegó la sesión importante que era la sesión del chat,

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que de repente estuvieron todos los alumnos metidos en un chat junto con algunos de los científicos

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y ahí pudieron aprovechar para continuar preguntando.

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y la verdad es que sobre todo en la sesión del chat fue cuando vimos que la actividad merecía la pena

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porque el nivel de entusiasmo de los alumnos fue tremendo.

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Sobre todo que a mí lo que más me gustó es que alumnos que a lo mejor tienen muchas asignaturas suspensas de media

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de repente les veías entusiasmados preguntando todo el rato y la verdad es que eso hizo que la actividad mereciera la pena.

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Luego al final incluso se ponían a aplaudir cuando terminaba el chat y se ponían a discutir y a debatir cuál era su científico favorito,

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unos defendían a otros y la verdad es que ahí vimos que la actividad era muy interesante.