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00:00:01,199 --> 00:00:19,839
Hola de nuevo, este vídeo es para acabar la clase del día de hoy, 14 de abril, con lo último que nos faltaba del tema y que así tengáis toda la información para poder hacer los ejercicios, aunque como ya he dicho no es determinante para hacerlos, podéis hacerlos con lo que hemos visto durante la clase normal.

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00:00:19,839 --> 00:00:31,800
As I was saying before, here we have the importance of the wars, las guerras, during the 14th century.

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00:00:31,800 --> 00:00:45,679
That means one of the causes of the crisis in this century were the wars, especially this war, the Hundred Years' War, la Guerra de los Cien Años.

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00:00:45,679 --> 00:00:55,679
No son exactamente cien años, pero como se puede ver son más de cien años.

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00:00:55,679 --> 00:01:07,680
Las únicas cosas que debes saber sobre esta gran guerra son quiénes eran los países que luchaban.

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00:01:07,680 --> 00:01:12,680
Aquí tienes dos mapas. Esta es la que tienes en tu libro, esta otra.

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00:01:12,680 --> 00:01:20,680
Y este es de otro libro que creo que es muy ilustrativo para ver las diferentes partes de esta guerra.

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00:01:20,680 --> 00:01:33,680
La única cosa que hay que recordar es que algunas partes de Francia actuales que fueron reguladas por el rey francés Charles VII

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00:01:33,680 --> 00:01:43,819
Y algunas partes de Francia actuales que fueron juzgadas por esta parte que está más o menos en rojo

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00:01:43,819 --> 00:01:55,819
son parte del reino de Inglaterra porque el reino de Francia era vassal del reino de Inglaterra.

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00:01:55,819 --> 00:02:00,819
Entonces Inglaterra tuvo diferentes territorios en Francia actual.

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00:02:00,819 --> 00:02:09,819
Por esta razón empiezan a luchar por un problema con los descendientes que tenemos en inglés.

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00:02:09,819 --> 00:02:13,819
Eso significa que el rey murió sin sucesión.

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00:02:13,819 --> 00:02:18,819
Así que empiezan a luchar para ver quién va a ser el nuevo rey.

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00:02:18,819 --> 00:02:28,819
Pero como ven, con cien años es imposible que uno de estos dos luchadores sea el rey.

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00:02:28,819 --> 00:02:31,060
Lo único que me interesa que sepáis, chicos, de esta...

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00:02:31,060 --> 00:02:38,199
Bueno, aquí tenéis un poco lo que es el motivo del conflicto

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00:02:38,199 --> 00:02:41,479
y un poco la idea de lo del vasallaje que he dicho.

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00:02:41,479 --> 00:02:44,599
Lo único que me interesa es que sepáis que es un conflicto

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00:02:44,599 --> 00:02:47,520
entre dos monarquías muy fuertes en este momento, ¿vale?

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00:02:47,520 --> 00:02:50,300
Aquí tenemos un poco como el mapa político en Europa,

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00:02:50,620 --> 00:02:52,580
el Sacro Imperio Romano Germánico, ¿ok?

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00:02:52,620 --> 00:02:56,020
Holy Roman Empire, Kingdom of France, Kingdom of England,

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00:02:56,020 --> 00:03:02,020
Portugal, Castilla, Aragón, Navarra, Granada

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00:03:02,020 --> 00:03:06,020
y aquí tenemos algunas partes que estaban llenas de la cultura inglesa

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00:03:06,020 --> 00:03:10,020
Luego tenemos aquí Italia con diferentes reinos

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00:03:10,020 --> 00:03:14,020
Quiero que entiendan que en este momento tenemos muchos reinos

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00:03:14,020 --> 00:03:18,020
y tenemos muchas luchas entre los reinos

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00:03:18,020 --> 00:03:23,020
y la lucha especial es esta, la guerra de los cientos de años entre Inglaterra y Francia

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00:03:23,020 --> 00:03:26,020
es la única cosa que debes recordar.

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00:03:26,020 --> 00:03:29,020
Y la importancia de Joana de Arco,

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00:03:29,020 --> 00:03:32,020
que fue

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00:03:32,020 --> 00:03:35,020
un pezante,

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00:03:35,020 --> 00:03:38,020
un pezante normal en ese tiempo, que recibió

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00:03:38,020 --> 00:03:41,020
la palabra de Dios, como la Revelación,

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00:03:41,020 --> 00:03:44,020
y comenzó a luchar

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00:03:44,020 --> 00:03:47,020
y a comandar diferentes

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00:03:47,020 --> 00:03:50,020
ejércitos franceses

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00:03:50,020 --> 00:03:53,020
para derrotar a los hombres ingleses.

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00:03:53,020 --> 00:03:58,020
Los hombres ingleses finalmente mataron a Joan of Arc.

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00:03:58,020 --> 00:04:02,020
La quemaron viva.

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00:04:02,020 --> 00:04:05,020
Y en el siglo XX,

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00:04:05,020 --> 00:04:08,020
es decir, en el siglo anterior de nosotros,

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00:04:08,020 --> 00:04:12,020
ella se convirtió en santa.

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00:04:12,020 --> 00:04:14,020
Le hicieron santa. Santa Juana de Arco.

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00:04:14,020 --> 00:04:16,019
Que es lo único que tenéis que ver.

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00:04:16,019 --> 00:04:19,019
Aquí tenéis un poco sus campañas militares.

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00:04:19,019 --> 00:04:38,860
Fue un revuelo muy importante que causó una mujer comandando un ejército y encima ganando y consideraron sus enemigos que no era una revelación sino que estaba poseída por el demonio. Una mujer nunca puede ser comandante de un ejército en esta época, por lo tanto, fue uno de los motivos por los que la mataron.

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00:04:38,860 --> 00:04:41,860
Pero nada más, de la guerra de los cien años, nada más.

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00:04:41,860 --> 00:04:52,240
La siguiente parte es la más importante. Aquí tenemos por qué tuvimos crisis en el siglo XIV.

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00:04:52,240 --> 00:05:03,240
Aquí tienes el diagrama en español y el diagrama en inglés. Es fácil para ti comparar ambos los significados, por esta razón tienes ambos.

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00:05:03,240 --> 00:05:33,180
It's very easy to understand this graphic, if you read the text near the graphic in population, that means if we have more people, but the quality of the land is poor,

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00:05:33,180 --> 00:05:49,420
que significa que la calidad de la tierra es pobre, estas personas tienen una calidad peor en la alimentación,

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00:05:49,740 --> 00:05:56,579
que significa que tenemos más personas. Nuestra tierra no es tan productiva como solía ser.

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00:05:56,579 --> 00:06:13,029
So, these people have to share more the, yes, the quality that they eat or the food that they eat is low.

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00:06:13,490 --> 00:06:17,870
So, you have to understand, if we have a lot of people and our food is bad,

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00:06:18,490 --> 00:06:24,050
our will be in a bad condition for a disease.

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00:06:24,550 --> 00:06:30,269
¿Ok? Lo que tenéis que pensar es, tenemos cosechas pobres, es decir, malas cosechas,

59
00:06:30,269 --> 00:06:33,029
porque las malas cosechas siempre vienen por el mal tiempo

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00:06:33,029 --> 00:06:34,870
es decir, o llueve mucho

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00:06:34,870 --> 00:06:35,709
o llueve poco

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00:06:35,709 --> 00:06:38,089
también puede haber plagas de bichos

63
00:06:38,089 --> 00:06:40,689
entonces eso hace que la calidad de la comida

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00:06:40,689 --> 00:06:42,050
baje, que es esto

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00:06:42,050 --> 00:06:44,629
si la calidad de la comida baja

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00:06:44,629 --> 00:06:46,209
y encima hay un montón de gente

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00:06:46,209 --> 00:06:48,470
esa poca comida de calidad

68
00:06:48,470 --> 00:06:50,449
se reparte, o si incluso se reparte

69
00:06:50,449 --> 00:06:52,569
la de mala calidad, entonces la gente está mal

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00:06:52,569 --> 00:06:54,730
alimentada, si tú estás mal alimentado

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00:06:54,730 --> 00:06:56,629
tu sistema inmune, es decir, tu cuerpo

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00:06:56,629 --> 00:06:58,730
no es capaz de luchar

73
00:06:58,730 --> 00:07:00,029
contra una enfermedad

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00:07:00,029 --> 00:07:18,550
Eso es lo que ocurrió con la peste negra. La peste negra era una enfermedad muy fuerte, era una epidemia que mataba a prácticamente todo el mundo, da igual si fuera rico o pobre, poder igualatorio de la muerte, pero si sumas una enfermedad, pues ya tenemos aquí el simbolito de más.

75
00:07:18,550 --> 00:07:31,930
Si sumas una enfermedad con aumento de población y malas cosechas, pues tienes a mucha gente débil, mal alimentada, que es objetivo de esta enfermedad y por lo tanto hay un montón de muertes.

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00:07:31,930 --> 00:07:51,370
Por eso tenemos que la población decrece, decline. Entonces tenemos, si la población decrece porque hay una mala cosecha, también el hecho de que haya menos población implica que haya menos cosecha porque hay menos gente que trabaja.

77
00:07:51,370 --> 00:08:15,949
Entonces aquí por eso tenemos estas dos flechas que van y vienen de la misma idea, es decir, tener poca población implica tener más, porque hay menos gente trabajando en el campo, pero tener una menor producción agrícola implica tener menos gente, porque se están alimentando menos y mueren más, ¿vale? Es un círculo vicioso, ese es el problema, que es un círculo que se retroalimenta.

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00:08:15,949 --> 00:08:25,959
¿Qué ocurre? Que si encima tenemos que hay poca producción, los precios suben, porque cuando las cosas escasean, se vuelven más caras.

79
00:08:26,579 --> 00:08:33,840
Entonces, antes el precio del trigo era muy barato, es decir, podías comprar pan y harina sin problema, pero a partir de este momento ya no.

80
00:08:33,840 --> 00:08:41,840
Entonces, un alimento básico como el pan ya no se podía comprar. Por lo tanto, la gente se alimenta peor y muere. Por eso está todo relacionado.

81
00:08:41,840 --> 00:08:58,480
¿Vale? Tenemos aparte que la actividad comercial y artesanal empobrece, también se echa a perder. ¿Por qué? Porque la gente muere igual en el campo que en las ciudades. Incluso peor en las ciudades porque la sanidad o la salubridad de las ciudades es peor.

82
00:08:58,480 --> 00:09:05,899
Hay enfermedades todo el rato, las ratas viven en ciudades, hay agua estancada, hay aguas fecales por todas las calles con el agua va.

83
00:09:06,419 --> 00:09:15,620
Por lo tanto, las ciudades también se ven muy afectadas y la actividad artesanal y comercial también se ve resentida, es decir, pierde.

84
00:09:16,379 --> 00:09:24,500
Por lo tanto, la condición de vivir en la ciudad ya no es tan buena, ya no somos tan importantes por vivir en las ciudades, incluso peor.

85
00:09:24,500 --> 00:09:37,600
Entonces lo que hay es revueltas, es decir, hay altercados urbanos, revueltas urbanas, la gente protesta, se queja contra el gobierno de las ciudades que son la burguesía y en su defecto.

86
00:09:37,600 --> 00:10:08,340
Es todo un círculo vicioso. Tenemos que la gente está mal alimentada, hay malas cosechas, por tanto tampoco hay productos agrícolas en las ciudades, llega la peste negra, tenemos un sistema inmune muy debilitado, no somos capaces de hacer frente a la enfermedad, muere mucha gente, no se comercia igual que antes porque ya no hay gente que comerciar, por lo tanto los artesanos y los comerciantes pierden dinero, hay revueltas urbanas, aumentan los precios y por lo tanto la gente normal,

87
00:10:08,340 --> 00:10:14,460
Es decir, gente pobre no puede comprar. Por lo tanto, todo va creando un ambiente de inestabilidad.

88
00:10:15,159 --> 00:10:26,220
También tenemos que disminuyen las rentas señoriales. Obviamente, si se están muriendo los campesinos, no te pueden pagar todos los impuestos que como señor feudal te corresponden.

89
00:10:26,740 --> 00:10:32,000
Entonces, los señores feudales pierden dinero. ¿Qué es lo que hacen? Aumentan los impuestos.

90
00:10:32,000 --> 00:10:34,659
entonces la gente

91
00:10:34,659 --> 00:10:36,759
tiene que pagar mucho más

92
00:10:36,759 --> 00:10:37,620
de lo que antes

93
00:10:37,620 --> 00:10:41,039
para compensar la pérdida económica

94
00:10:41,039 --> 00:10:43,000
que tienen los señores feudales

95
00:10:43,000 --> 00:10:44,480
por no tener este dinero

96
00:10:44,480 --> 00:10:47,220
y eso implica que la gente se está muriendo de hambre

97
00:10:47,220 --> 00:10:48,419
no tiene dinero para comprar pan

98
00:10:48,419 --> 00:10:50,399
pero sin embargo tengo que pagar más impuestos a ti

99
00:10:50,399 --> 00:10:53,559
que vives en tu castillo rodeado de privilegios

100
00:10:53,559 --> 00:10:55,200
por lo tanto eso hace

101
00:10:55,200 --> 00:10:57,460
que la situación de los campesinos

102
00:10:57,460 --> 00:10:58,500
se peore, es decir

103
00:10:58,500 --> 00:11:01,059
tienen malas cosechas, se les está muriendo la familia

104
00:11:01,059 --> 00:11:06,080
y encima tienen que pagarle más al señor. Por lo tanto, tenemos revueltas campesinas.

105
00:11:06,200 --> 00:11:08,600
Es decir, hay revueltas en los dos, en el campo y en la ciudad.

106
00:11:09,019 --> 00:11:11,279
Repito esta idea para que la tengáis más clara.

107
00:11:11,960 --> 00:11:17,960
Si la población decrece en el campo, en decir los campesinos, pagan menos retas señoriales,

108
00:11:17,960 --> 00:11:19,919
es decir, le pagan menos impuestos a los señores.

109
00:11:20,039 --> 00:11:27,220
Imagina si el señor Fidel iba a recibir impuesto de cinco familias y solo tiene a tres porque otras dos se han muerto,

110
00:11:27,220 --> 00:11:32,360
no va a ganar lo mismo si le pagan 3 que si le pagan 5.

111
00:11:32,759 --> 00:11:36,600
Entonces, ¿qué hace? Pues le sube el impuesto a las 3 que quedan.

112
00:11:37,120 --> 00:11:40,080
Esas 3 familias que quedan van a tener que pagar más.

113
00:11:40,279 --> 00:11:43,059
El señor feudal va a recibir exactamente el mismo dinero que antes,

114
00:11:43,559 --> 00:11:48,139
pero esas 3 familias tienen poca comida y tienen que pagar más.

115
00:11:48,139 --> 00:11:53,860
Su condición va a empeorar porque no pueden hacer frente a tantos gastos

116
00:11:53,860 --> 00:11:55,639
y por tanto se quejan.

117
00:11:55,639 --> 00:12:19,620
¿Qué ocurre? Tanto las revueltas urbanas como las revueltas campesinas llevan a un conflicto entre la monarquía y la nobleza, es decir, porque hay nobles que apoyan a ciertos grupos para crear desestabilidad y la monarquía intenta evitar que haya una guerra civil.

118
00:12:19,620 --> 00:12:40,700
Pero no se consigue y en este momento son guerras civiles, es decir, guerras civiles entre miembros del mismo país, del mismo reino, que luchan por los campesinos, van a luchar por sus intereses y los señores soldados van a luchar por los suyos.

119
00:12:40,860 --> 00:12:49,659
Ambos son miembros o personas del mismo país, por lo tanto es una guerra civil, pero cada uno lucha por sus intereses y con las revoltas urbanas ocurre lo mismo.

120
00:12:49,659 --> 00:12:51,700
aparte hay muchos nobles

121
00:12:51,700 --> 00:12:54,340
que luchan contra los reyes en este momento

122
00:12:54,340 --> 00:12:56,000
es decir, hay guerras

123
00:12:56,000 --> 00:12:57,580
por todos lados

124
00:12:57,580 --> 00:13:00,000
por eso hay crisis en el siglo XIV

125
00:13:00,000 --> 00:13:01,480
tenemos malas cosechas

126
00:13:01,480 --> 00:13:03,080
que las tenemos aquí

127
00:13:03,080 --> 00:13:05,919
malas cosechas con el aumento de la población

128
00:13:05,919 --> 00:13:07,700
tenemos a la peste negra

129
00:13:07,700 --> 00:13:10,080
que es como la que supone

130
00:13:10,080 --> 00:13:13,440
es como

131
00:13:13,440 --> 00:13:15,799
lo peor que te puede pasar en este momento

132
00:13:15,799 --> 00:13:18,360
y luego aparte tenemos un montón de guerras

133
00:13:18,360 --> 00:13:21,000
y de conflictos donde sigue muriendo gente.

134
00:13:21,480 --> 00:13:28,759
Por lo tanto, el siglo XIV es un siglo de pérdida de población a nivel europeo brutal.

135
00:13:29,120 --> 00:13:33,480
Muere muchísima gente, no solo por las pestes, sino por las malas condiciones de la cosecha

136
00:13:33,480 --> 00:13:36,840
y por todas las guerras que hay.

137
00:13:39,399 --> 00:13:43,159
Guerras, para que os imaginéis un poco, esto no hace falta que lo estudies,

138
00:13:43,360 --> 00:13:46,840
es solo para que lo veáis, los conflictos en Europa en el siglo XIV y XV.

139
00:13:46,840 --> 00:13:49,139
fijaos todas las guerras que hay en Italia

140
00:13:49,139 --> 00:13:51,539
en el centro de Europa

141
00:13:51,539 --> 00:13:53,500
en Francia, en Reino Unido

142
00:13:53,500 --> 00:13:55,340
en los países nórdicos

143
00:13:55,340 --> 00:13:57,179
todo esto son

144
00:13:57,179 --> 00:13:59,220
focos de guerras

145
00:13:59,220 --> 00:14:01,159
imaginaos todo esto

146
00:14:01,159 --> 00:14:02,580
mientras estaba peste negra por ahí

147
00:14:02,580 --> 00:14:04,720
la gente se está muriendo todo el rato

148
00:14:04,720 --> 00:14:07,139
claro, si hay guerra, los campos no crecen

149
00:14:07,139 --> 00:14:08,659
no se pueden cultivar, si encima

150
00:14:08,659 --> 00:14:11,419
había malas cosechas de antes, con las guerras hay peor

151
00:14:11,419 --> 00:14:13,000
por lo tanto es todo peor

152
00:14:13,000 --> 00:14:14,639
todo va

153
00:14:14,639 --> 00:14:18,500
como un círculo vicioso de crisis constante, ¿vale?

154
00:14:18,759 --> 00:14:22,100
Luego, aquí en España, bueno, pues que sepáis que tenemos a los irmandiños,

155
00:14:22,279 --> 00:14:25,200
que es la gente de Galicia, son los hermanos,

156
00:14:25,240 --> 00:14:27,279
irmandillos da fala, es decir, hermanos del habla,

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que son revueltas campesinas que luchan contra los señores ciudades de Galicia

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por subirles los impuestos de manera muy, muy, muy excesiva, ¿vale?

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Luego tenemos a los payeses de Remensa, aquí en el Reino de Aragón,

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o la corona de Aragón con los condados catalanes que van en contra de los derechos feudales de los señores

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porque son abusivos, es decir, les estaban maltratando directamente para conseguir que pagaran los impuestos.

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Entonces lo que a mí me interesa que os quede claro es malas cosechas, peste negra,

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todo esto a nivel económico es un declive que hace que haya guerras constantes.

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Entonces, si tenemos guerras, la gente se sigue muriendo, tenemos peste, la gente se sigue muriendo, tenemos malas cosechas, la gente se sigue muriendo. Pues es la crisis del siglo XIV. ¿Cómo se consigue resolver toda esta situación?

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Bueno, pues cuando ya las monarquías europeas consiguen ser más fuertes, consiguen acabar con estos conflictos, la peste negra ya deja de seguir propagándose, ya no hay focos de peste, ya la gente empieza a sobrevivir, el sistema inmune se va haciendo cada vez más fuerte, mejoran la cosecha, entonces es como el proceso inverso.

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Si antes empezó porque había mala cosecha, había peste y había guerra, pues la crisis se acaba porque empieza a haber mejor cosecha, ya no hay pestes, ya no hay guerra, ¿vale? Eso es un poco como acabaría la crisis del siglo XIV, que es lo que ya nos lleva al siglo XV, ya que sería el último siglo ya de la Edad Media, que es ahí ya el fortalecimiento de la monarquía que nos deriva ya a la Edad Moderna, ¿vale?

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y esas son las actividades que tenéis que hacer para hoy

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y ya está, cualquier duda respecto a este vídeo

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me las ponéis por correo

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por el aula virtual y las resuelvo sin problema