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00:00:00,300 --> 00:00:02,180
Todos somos diferentes.

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00:00:03,200 --> 00:00:13,220
El Informe de Seguimiento de la Educación en el Mundo 2020 sobre Inclusión y Educación opina que la educación es mejor cuando acoge la diversidad.

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00:00:15,039 --> 00:00:21,940
Los alumnos no deben adaptarse al sistema. Es el sistema educativo quien debe adaptarse a sus necesidades.

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00:00:22,899 --> 00:00:28,719
Cuando no se sienten bienvenidos en la escuela, es más difícil que aprendan. Así, todos pierden.

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00:00:28,719 --> 00:00:33,979
Pero los países ricos y pobres a menudo aíslan a ciertos niños

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00:00:33,979 --> 00:00:36,899
Niños con discapacidades

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00:00:36,899 --> 00:00:38,820
Desplazados

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00:00:38,820 --> 00:00:41,020
Que hablan otro idioma

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O que son pobres y desfavorecidos

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00:00:43,600 --> 00:00:48,000
El diseño de las escuelas puede favorecer a ciertos alumnos

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00:00:48,000 --> 00:00:50,740
Al igual que muchas leyes y políticas

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00:00:50,740 --> 00:00:56,920
A menudo los maestros no están preparados para atender las necesidades diversas de los alumnos

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00:00:56,920 --> 00:01:05,920
Puede que los niños no se reconozcan en los libros de texto. Algunos ni se vean representados en ellos. El mensaje que reciben es que no pertenecen.

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00:01:07,359 --> 00:01:15,099
A veces los exámenes tienen una visión limitada de la educación y por ello algunos abandonan la educación antes de lo debido.

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00:01:16,879 --> 00:01:22,959
Estos son problemas complejos, pero creer en el derecho a la educación es creer en la inclusión.

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00:01:22,959 --> 00:01:39,500
Se aprende a diferentes velocidades y con diferentes necesidades. Los niños necesitan currículos flexibles, creativos y relevantes. La preparación docente importa. Los maestros necesitan herramientas y formación para lograr la reforma que queremos.

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00:01:39,500 --> 00:01:46,780
Los recursos que sabemos ayudan a los estudiantes que son marginados, educadores, apoyo personal y equipo.

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00:01:47,680 --> 00:01:50,500
Deben compartirse para que todos se beneficien.

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00:01:51,219 --> 00:01:55,840
Con mejores datos sobre los que son dejados atrás podemos llegar a ellos.

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00:01:56,120 --> 00:02:01,280
Las desventajas a menudo se acumulan. No podemos abordar la inclusión grupo por grupo.

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00:02:02,099 --> 00:02:05,280
Se necesitan fondos para reparar las desventajas.

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00:02:05,280 --> 00:02:09,860
deben ser equitativos y centrarse en las necesidades específicas.

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00:02:11,099 --> 00:02:17,780
Debemos trabajar juntos, entre ministerios de gobierno, de las autoridades centrales a las locales,

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con la sociedad civil apoyando los gobiernos y las escuelas abriendo sus puertas a la comunidad.

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La inclusión en la educación requiere un cambio de mentalidad en la sociedad

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para que la educación para todos sea educación para todos sin excepción.

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Lograrlo es responsabilidad de todos, incluyendo tuya.