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00:00:01,330 --> 00:00:09,910
Buenas tardes, en este vídeo voy a explicar los contenidos digitales que he incluido en el portafolio de docente.

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00:00:10,310 --> 00:00:17,949
El primero es un Quizlet, que en este caso es sobre los huesos, músculos y articulaciones.

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00:00:18,530 --> 00:00:24,750
Tiene distintas funciones, la página de Quizlet tiene la función de aprender, tiene la función de fichas

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00:00:24,750 --> 00:00:29,870
y se puede utilizar tanto al principio como al final de la unidad.

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00:00:30,809 --> 00:00:35,429
Los dibujos los he ido eligiendo yo con la idea de que fueran lo más claros posibles.

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00:00:36,530 --> 00:00:46,130
Y bueno, este es un Quizlet estándar, pero adaptado a los contenidos de lo que yo necesitaba repasar en clase, en Science.

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00:00:47,149 --> 00:00:52,990
Esta actividad de WordWalk es el segundo enlace en mi portafolio.

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00:00:52,990 --> 00:00:58,549
incluye palabras de repaso de las que estábamos trabajando en 5 años en infantil

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como boy, flag, pirate y expresiones que estábamos repasando.

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00:01:06,709 --> 00:01:09,790
Como ellos no saben leer todavía en inglés en esas edades

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00:01:09,790 --> 00:01:13,670
pues se le lee y se le ayuda a que elija la opción correcta

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00:01:13,670 --> 00:01:18,750
utilizando la pista del color con el que están marcadas las respuestas.

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00:01:18,750 --> 00:01:22,709
otro recurso, el tercero que he puesto

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00:01:22,709 --> 00:01:25,430
ha sido este de Santa Tag

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00:01:25,430 --> 00:01:28,230
que está en ISL Collective

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00:01:28,230 --> 00:01:32,890
y aquí os estoy enseñando un poco

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las preguntas que hay

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00:01:34,769 --> 00:01:38,670
en los distintos momentos del vídeo

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que se pueden editar

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00:01:40,769 --> 00:01:42,489
en este caso son las que yo elegí

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porque no requieren mucha escritura

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00:01:45,349 --> 00:01:47,769
de hecho casi nada de escritura por parte de los niños

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00:01:47,769 --> 00:01:49,310
que se me parecieron adecuadas a su edad.

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00:01:50,430 --> 00:01:53,609
En este caso se les pregunta dónde está la cabra en el dibujo,

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00:01:54,090 --> 00:01:57,549
tienen que marcar la solución en la pantalla.

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00:01:58,290 --> 00:02:00,870
Aquí es una pregunta de respuesta múltiple.

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00:02:01,609 --> 00:02:05,909
En este caso tienen que ordenar palabras para construir una frase.

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00:02:05,909 --> 00:02:11,729
Son todo actividades en las que ellos pueden tener éxito

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00:02:11,729 --> 00:02:16,069
porque no se les pide que escriban.

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00:02:16,069 --> 00:02:27,750
Y luego ellos la visión que tienen de la actividad es esta, es una pantalla de vídeo de YouTube y sí que ven las preguntas y dónde se va a ir parando, pero no ven nada más.

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00:02:27,750 --> 00:02:46,169
Vale, y lo último que he añadido ahí en el portfolio ha sido una live worksheet que la utilicé como uno de los puntos de evaluación de Social Science de primero de primaria.

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00:02:46,169 --> 00:02:48,250
incluye todas estas preguntas

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00:02:48,250 --> 00:02:52,789
y bueno, pues tiene para rellenar los nombres de los continentes

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00:02:52,789 --> 00:02:56,090
para organizar las letras y escribir los nombres de los continentes

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00:02:56,090 --> 00:02:58,110
para elegir aquí desde un desplegable

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00:02:58,110 --> 00:03:01,169
y para escribir verdadero o falso