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Hola, soy Noelia Barril. Mediante este vídeo voy a exponer una de las evidencias fundamentales,

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en concreto la evidencia de innovación metodológica. Hemos creado una situación de aprendizaje

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para educación infantil denominada el Huerto de San Juan, con la que nos proponemos trabajar

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el huerto escolar aunando metodologías innovadoras y el huerto del colegio. Nosotros lo hemos

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realizado con el alumnado de cuatro años, pero está realizada para lo que es todo el ciclo de

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educación infantil. También contemplamos las señas de identidad de nuestro centro, el Colegio San

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Juan Bautista, como es el bilingüismo del convenio MEC British Council y como centro de educación

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preferente de alumnado TGV. Trabajamos con los principios de globalización y adaptación a los

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ritmos de aprendizaje y contemplamos los tres ámbitos de experiencia para educación infantil

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según el currículo de la Comunidad de Madrid.

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La metodología que usamos es el trabajo cooperativo,

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el diseño universal de aprendizaje y el trabajo por proyectos.

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Y los espacios donde se van a realizar estos proyectos

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es el aula del futuro del cole, que en nuestro caso se denomina Orange Room,

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el aula de referencia y el huerto de San Juan.

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La primera sesión es de conocimientos previos,

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qué sabemos del huerto, qué saben, qué quieren saber.

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Realizaremos una asamblea de intercambio de información

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y les presentaremos un documento que hemos elaborado con Canva donde, como podemos ver, tenemos imagen, picto, el tablero y en inglés también.

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La sesión 2 y 3 es Conozco mi huerto. Comenzamos con una canción motivacional, asignamos los roles cooperativos a los alumnos y descubrimos las hortalizas.

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Vamos a crear nuestro propio huerto. Se realizarán unos códigos QR con la aplicación MQR para que los alumnos sean capaces de buscarlo e identificar esa hortaliza. Aquí estamos investigando, vemos cómo lo estaban realizando los alumnos.

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La sesión 3 es visitamos al huerto. Consiste en identificar, buscar y asociar el pictograma, imagen y letrero con las plantas de nuestro huerto.

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El huerto que tenemos en la clase donde podemos ver cómo lo han ido realizando todos nuestros alumnos y luego la visita al huerto del cole.

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La sesión 4 buscamos las hortalizas. Es el momento en que por grupo los investiguen, busquen información sobre las hortalizas y adquiremos un uso guiado de las tablets.

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Crearemos y presentaremos mediante la aplicación Charter Kids,

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pondremos voz a una hortaliza que ellos elijan y se la presentarán a los compañeros.

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En este caso tenemos una del brócoli.

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Evaluamos y degustamos.

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Evaluación continua y sistemática, evaluación integrales y un cajud para conocer lo que han aprendido.

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Y por último, degustaremos nuestra ensalada sanjuanera.

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La difusión de esta actividad y este proyecto se hará a través de la web y de Microsoft Teams en grupos cerrados.