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A continuación abrimos la aplicación Teams y tenemos todos nuestros equipos. Tenemos dos clases de equipos, los equipos de dirección del centro donde nos comunican a los profesores diferentes acciones que tenemos que hacer como docentes y luego tenemos los equipos de las clases.

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En este caso tenemos cinco clases, lo que pasa es que yo tengo dos más asociadas porque doy una asignatura que es optativa y no todos los alumnos de la clase la tienen.

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Para ello yo, para ponerlos todos juntos, he introducido los alumnos que son de cada clase y me he creado los cinco grupos.

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A pesar de que en un inicio el centro, a través del departamento de TIC, nos creó los grupos, pero los tuvimos que personalizar.

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para personalizarlos. Yo les puse un icono diferente a cada uno, todos están relacionados

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pues o bien con matemáticas o con economía. En concreto yo tengo, soy docente de dos matemáticas

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tanto de primero como de segundo de ciencias sociales y luego tengo tres asignaturas de

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segundo de bachillerato. De bachillerato tengo economía de la empresa que hemos creado varias

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actividades para ellos y tengo dos asignaturas que pertenecen al bachillerato internacional como

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son gestión empresarial. Es una asignatura un poco especial porque es una asignatura que dura

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dos años con el mismo temario, por lo tanto en primero planteamos la asignatura tanto de primero

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como en segundo. Si nos metemos en esta asignatura podemos ver cómo en la primera parte tenemos todas

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las publicaciones y yo me comunico con ellos. Es importante hacer referencia a ellos diariamente,

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Actualmente comparto con ellos infografía y datos relevantes, incluso de Instagram o diferentes cosas como se puede apreciar en las publicaciones.

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Y yo diariamente también quedan registradas tanto estas publicaciones en archivos y en archivos yo distribuyo la asignatura por carpetas.

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Estas carpetas tienen diferentes colores para que les sean atractivos y visibles, donde tienen exámenes que hemos hecho colgados y resueltos, como podemos apreciar, ellos dan y se ven los diferentes exámenes.

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exámenes. Damos a general, volvemos atrás, herramientas, monografías, proyectos. Dentro

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de proyectos tenemos diferentes normas y dentro de las normas, por ejemplo, trabajo tanto

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con ejemplos que tienen otra subcarpeta o como fechas de monografías, ejemplos de otras

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y, por ejemplo, aquí tenemos dentro del Word podemos apreciar que hemos creado la guía

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para hacer una infografía, una infografía y aquí tenemos el Canva. En el Canva, si le pinchamos, nos va nuestra infografía que hicimos hace relativamente poco

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y que he compartido también en el porfolio con un trabajo y ellos pueden ver en cualquier momento las dudas que pueden tener y los procedimientos que tienen que hacer.

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Trabajo de gestión empresarial, ¿qué tienen que hacer primero? Documentos de apoyo, ta, ta, ta. Entonces, a ellos les es sencillo acudir a ello.

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También aquí tienen las instrucciones que seleccionamos diariamente para que sean sencillitas. Y con esto volvemos al equipo, tenemos diferentes tareas, en las tareas que hemos ido creando vemos las que han sido vencidas, las que han sido devueltas, tenemos una serie de tareas que son muy sencillas para ellos.

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Creo que esto también les sirve a ellos para en un futuro cómo funciona la universidad a través de una aula virtual que funciona muy parecido con carpetas y subcarpetas

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Por lo tanto yo sigo este objetivo, tenemos el calendario que es muy importante, segundo bachillerato y los diferentes chats o actividades

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Por lo tanto funcionamos así