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00:00:00,880 --> 00:00:07,879
El presente vídeo muestra un contenido digital donde el docente ha utilizado la herramienta de Scratch 3.0 para poder crearlo.

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El objetivo es comprobar qué contenidos y los conceptos relacionados con biología y geología y ver si el alumnado lo ha entendido correctamente.

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00:00:17,559 --> 00:00:24,679
Es importante decir que en la parte superior aparecen dos iconos, el icono de la bandera verde da acceso e inicio al juego

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00:00:24,679 --> 00:00:34,619
y el hexágono rojo paraliza el juego para aquellos alumnos que tengan dificultades o necesiten más tiempo para poder completar las preguntas.

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00:00:34,619 --> 00:00:41,840
A mano derecha aparece una parte de instrucciones que el docente ha incluido para tener una mejor comprensión

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00:00:41,840 --> 00:00:49,439
y además en la parte de comentarios aquellos alumnos que tengan dificultades podrán poner un comentario aquí

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00:00:49,439 --> 00:00:55,159
o a través del propio Classroom donde lo hemos puesto aquí y también da acceso al propio juego.

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00:00:55,299 --> 00:01:06,680
Si lo escaneamos el código QR también o incluso si damos clic al enlace automáticamente da acceso al juego que estábamos anteriormente.

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00:01:06,680 --> 00:01:16,680
Si le damos clic a Inicio se introduce una pequeña introducción sobre el juego, da pequeños steps para poder iniciarlo

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00:01:16,680 --> 00:01:24,859
iniciarlo y dice que si se cometen dos errores el juego acabaría. Por lo tanto, es importante decir que cuando la respuesta es incorrecta

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00:01:24,859 --> 00:01:35,980
se emite un sonido de error y cuando es correcta se emiten aplausos. Por ejemplo, vamos a hacerlo incorrecto, este te dice que es incorrecto,

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00:01:35,980 --> 00:01:53,109
Te da el sonido y te da la opción correcta para que el alumno tenga el feedback. Vamos a poner Fats, por ejemplo. Esta es correcta. Se meten unos aplausos y el punto sube en la parte de arriba.

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00:01:53,109 --> 00:01:58,189
en este caso vamos a poner que sea incorrecta también para que sean dos errores

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00:01:58,189 --> 00:02:02,129
y en este caso te hace el mismo procedimiento que anteriormente

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00:02:02,129 --> 00:02:07,650
te suma el error aquí en esta parte de abajo y el juego finaliza

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00:02:07,650 --> 00:02:13,009
si se quisiese volver a iniciar el juego lo único que tendría que hacer el alumno

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00:02:13,009 --> 00:02:15,129
es darle a la bandera verde

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00:02:15,129 --> 00:02:20,469
es importante decir que también es accesible ya que el alumno puede ampliar

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Si quiere, la pantalla a través del navegador y además también las preguntas están puestas en un espacio blanco con letra negra. Por lo tanto, facilita a aquellos alumnos que tengan dificultades para poder hacer la tarea que ha puesto el docente.

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00:02:44,810 --> 00:02:51,729
También es legible y claro y comprensible puesto que aquellos alumnos que tengan déficit de atención o problemas de comprensión

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la letra, el tamaño, el color y el contraste facilita y contribuye a que el contenido creado llegue a todo público