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Buenas, mi nombre es Álvaro González, soy tutor de O7 en un centro de educación especial

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y a continuación os voy a explicar la evidencia fundamental que he creado con la herramienta de Google Site.

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Gracias a este blog, tanto las familias como los alumnos podrán acceder desde sus casas

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o cualquier otra ubicación al contenido que hay dentro.

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00:00:17,710 --> 00:00:21,010
En la página de inicio podemos ver una breve descripción del site

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y unos recursos hipervinculados a la página web del colegio

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y a la aplicación de ClassDojo, que es una agenda electrónica

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que utilizamos para dar un feedback diario a las familias.

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También podemos ver una breve descripción sobre mí. Pinchando en Información podemos ver estos apartados hipervinculados a diferentes enlaces y el horario de la clase de Evo 7.

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00:00:43,289 --> 00:00:55,030
Yendo a las asignaturas, tenemos parte de las asignaturas troncales que vemos en el centro y además tenemos asignaturas en Naturales Sociales o Música en la que podemos ver actividades generales que se han ido trabajando en el aula,

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además de vídeos explicativos para favorecer el aprendizaje y juegos interactivos a modo de repaso o de refuerzo.

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Por ejemplo, tenemos este cajut que sirve para reforzar los sentidos.

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Para unirnos, pues pondríamos el pseudónimo de uno de nuestros niños.

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Y este cajut está creado con ocho preguntas, tienen cuatro diferentes respuestas y solo una de ellas es la correcta.

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Algo muy bueno que tiene Cajut es que nos permite, además de poner fotos, poner vídeos o música para favorecer y tener un apoyo visual para nuestros alumnos.

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Si nos vamos a la asignatura de Ciencias Sociales, como en la anterior, podemos ver diferentes actividades genéricas de refuerzo, vídeos explicativos y juegos interactivos.

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entre otro, Cajuz del Antiguo Egipto, que como el anterior es de ocho preguntas con una respuesta posible.

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En la parte de música hemos albergado la canción favorita de la clase

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y algunas de las actividades más representativas que hemos ido trabajando a lo largo del curso,

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como percusión corporal o musicógrafas.

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Si nos vamos ya a la parte de la asamblea, esta asamblea ha sido creada con la herramienta de Geniali,

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y permite a nuestros alumnos ser protagonistas, siendo ellos los encargados de interactuar y diciendo al resto de sus compañeros,

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por ejemplo, quién no ha venido a clase, arrastrando a la casita, el día del mes y el año en el que estamos, el tiempo que hace.

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00:02:40,550 --> 00:02:49,050
Este es un vídeo explicativo de los días de la semana en sistema bimodal, que es un sistema en el que nos facilita visualmente a la hora de trabajar con los alumnos,

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en la rutina diaria de las asignaturas que hemos ido trabajando a lo largo de ese día,

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el menú del mes, cómo nos sentimos, rezaríamos y acabaría la asamblea aquí.

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Si nos vamos al apartado de netiqueta, vemos una breve descripción sobre qué es la netiqueta

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y sus correspondientes normas.

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00:03:09,650 --> 00:03:15,590
Además, aquí hemos introducido un vídeo explicativo, un juego sobre las netiquetas

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y la etiqueta que hemos creado para nuestra clase de Evo 7.

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00:03:20,389 --> 00:03:25,969
Por último, pinchando en el apartado de alumnos, podemos ver a los ocho alumnos que tenemos

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que integran la clase de Evo 7 y cada alumno, como podéis ver, tiene su página individualizada

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en la que podemos ver actividades que se han ido haciendo a lo largo del curso.

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00:03:38,430 --> 00:03:42,430
Es muy importante tener en cuenta que cada alumno tiene un nivel curricular diferente,

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00:03:42,430 --> 00:03:58,349
Por lo que hay actividades o juegos que son diferentes. En este caso tenemos actividades generales como las emociones, fichas interactivas para trabajar lengua y matemáticas y actividades que dependiendo del nivel del alumno.

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Por ejemplo, Jasmine es más complejo, son actividades más complejas que su compañera Elsa. Podemos ver aquí que Elsa también tiene cosas generales, como las emociones, apartadas en lengua y matemáticas, pero sus actividades son un poquito más fáciles.

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lo más importante

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el sistema de evaluación que hemos realizado

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con los alumnos ha sido a través de la aplicación

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00:04:22,519 --> 00:04:24,579
Dayboard Seeds que pinchando en el enlace

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00:04:24,579 --> 00:04:26,579
nos lleva a un usuario y contraseña donde ellos

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únicamente pueden acceder

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además podemos ver

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que estas actividades que hemos

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trabajado, las emociones

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estas fichas que están hipervinculadas

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de matemáticas, una vez terminados

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nos dan un reporte del feedback obtenido

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entonces

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es maravilloso porque ya nos da

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la misma aplicación, el reporte

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de corrección

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gracias a este tipo

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de herramientas que nos ofrece

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WorldSite se puede enlazar cualquier tipo de herramienta

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digital para poder evaluar a mis alumnos

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entonces esto es maravilloso

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para trabajarlo, espero que les haya gustado

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muchas gracias