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Buenas tardes, soy Daniel Gutiérrez, alumno del curso de competencia digital docente del nivel A2

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y a continuación me dispongo a explicar y a presentar mi tarea 3, 4 y 5

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que he realizado durante estos días en relación a una situación de aprendizaje titulada los electrófonos

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00:00:22,309 --> 00:00:25,929
y dirigida para el curso de quinto de educación primaria.

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En primer lugar me dirijo a Canva para presentar mi infografía en la que los alumnos en primer lugar tendrán una toma de contacto con los electrófonos para saber lo que son, qué tipo de instrumentos son y alguna curiosidad sobre ellos.

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00:00:46,549 --> 00:00:52,429
También podrá identificar los objetivos que se cumplirán al terminar la situación de aprendizaje.

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00:00:53,469 --> 00:01:01,329
Las canciones que están incluidas dentro de la situación de aprendizaje, todas ellas de música electrónica.

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00:01:02,750 --> 00:01:09,930
El alumnado también podrá visualizar los recursos que se utilizarán durante esta situación de aprendizaje.

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00:01:10,290 --> 00:01:12,370
Todos ellos están en la obra de música.

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00:01:12,370 --> 00:01:18,150
También conocerán las actividades que se llevarán a cabo durante estas sesiones

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00:01:18,150 --> 00:01:23,569
Entre ellas un Genial y una interpretación musical a través de instrumentos de percusión

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00:01:23,569 --> 00:01:28,269
Una danza grupal mediante una canción de música electrónica

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00:01:28,269 --> 00:01:33,230
Y por último las ventajas que obtendrán al terminar esta situación de aprendizaje

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00:01:33,230 --> 00:01:41,530
En segundo lugar me dirijo a mi aula virtual para mostrar mi libro de calificaciones

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00:01:41,530 --> 00:01:48,480
Está dividida en primera, segunda y tercera evaluación

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00:01:48,480 --> 00:01:58,819
En este libro de calificaciones he incluido dos actividades de tipo H5P para la primera y segunda evaluación

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00:01:58,819 --> 00:02:04,420
Y una actividad de tipo de cuestionario de opción múltiple para la tercera evaluación

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00:02:04,420 --> 00:02:06,540
Que será la evaluación final

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00:02:06,540 --> 00:02:13,180
Si quisiera modificar, me tengo que dirigir a configuración de calificaciones

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00:02:13,180 --> 00:02:20,180
Y aquí puedo comprobar que el cálculo de la calificación se obtiene mediante la media de calificaciones.

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00:02:22,860 --> 00:02:35,819
Me voy al área 4, que es donde tengo mis tres actividades, y en la evaluación final muestro el cuestionario de opción múltiple.

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00:02:36,400 --> 00:02:38,379
¿Cuál es un instrumento electrófono?

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00:02:38,379 --> 00:02:45,520
Pues marcamos la opción sintetizador, los alumnos lo tendrán claro a estas alturas de la situación de aprendizaje

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00:02:45,520 --> 00:02:48,340
¿Qué son los instrumentos electrófonos?

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00:02:49,000 --> 00:02:53,379
Son instrumentos, son aquellos que producen sonidos sin necesidad de electricidad

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00:02:53,379 --> 00:02:59,620
Son aquellos que producen sonidos animales o son aquellos que se sirven de la electricidad para producir sonidos

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00:02:59,620 --> 00:03:04,759
¿Cómo se llama el instrumento electrófono más parecido al piano?

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00:03:05,340 --> 00:03:07,080
En este caso marcamos teclado

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00:03:07,080 --> 00:03:12,840
y cuál es el grupo de música electrónica de estos tres.

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00:03:13,819 --> 00:03:18,900
Bueno, pues como aparece un tema de Black Eyed Peas a lo largo de esta situación de aprendizaje

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00:03:18,900 --> 00:03:20,539
los alumnos lo tendrán bastante claro.

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00:03:21,879 --> 00:03:25,439
Y ya estaría finalizado nuestro cuestionario de opción múltiple.

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00:03:25,740 --> 00:03:32,520
Y por último voy a mostrar en Canva el espacio de actividades con diferentes tipos de aprendizaje

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00:03:32,520 --> 00:03:34,439
para esta misma tarea.

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00:03:34,439 --> 00:03:41,539
Como primera actividad tendrán un vídeo, bueno unas instrucciones

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00:03:41,539 --> 00:03:47,860
Donde pueden, tienen tres instrucciones para llevar a cabo estas actividades

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00:03:47,860 --> 00:03:51,060
Y que se lo tomen con calma y a su ritmo

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00:03:51,060 --> 00:03:58,199
Después se pueden dirigir a la tarea 1, 2, la tarea 3

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00:03:58,199 --> 00:04:02,639
Si han tenido dificultades hasta este momento pueden marcar la opción repaso

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00:04:02,639 --> 00:04:08,139
para ver un vídeo en el que se le recordarán algunos contenidos básicos

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00:04:08,139 --> 00:04:10,960
para poder resolver cualquiera de estas tres tareas.

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00:04:12,020 --> 00:04:15,979
Y si han superado estas tres tareas, pasarán a la tarea 4

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00:04:15,979 --> 00:04:21,600
para finalizar con la tarea final, que en este caso será un cajuto.

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00:04:22,720 --> 00:04:25,639
Y hasta aquí el espacio de actividades con diferentes tipos de aprendizaje

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00:04:26,199 --> 00:04:28,639
en relación a los electrófonos.

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00:04:30,259 --> 00:04:32,120
Gracias por la atención. Un saludo.