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00:00:00,000 --> 00:00:04,280
Hola buenos días, mi nombre es María Isabel Noriega Millán y les voy a

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00:00:04,280 --> 00:00:08,320
presentar el tercer contenido digital seleccionado para este vídeo. En

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00:00:08,320 --> 00:00:11,400
concreto ha sido elaborado con la herramienta Excel Learning y se

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00:00:11,400 --> 00:00:16,760
encuentra ubicado en el aula virtual en el bloque Lengua a nivel B. Dentro de

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00:00:16,760 --> 00:00:23,560
Lengua a nivel B estaría en el apartado Ortografía y aquí pueden ver

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00:00:23,560 --> 00:00:27,880
que está pensado para abordar los contenidos

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00:00:27,880 --> 00:00:33,080
de tipos de palabras según su sílaba tónica, es decir, las palabras agudas,

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00:00:33,080 --> 00:00:38,680
llanas y esdrújulas. Una vez acceden hasta aquí

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00:00:38,680 --> 00:00:44,800
pinchan sobre la imagen y les lleva con acceso directo a esta otra pestaña

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00:00:44,800 --> 00:00:51,800
donde aparece el Excel Learning. El contenido digital en sí, si pinchamos

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00:00:51,800 --> 00:00:58,760
aquí, tiene distintos apartados con explicaciones.

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00:00:59,400 --> 00:01:08,520
Todas estas explicaciones incluyen un apartado de audio con la explicación en

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00:01:08,520 --> 00:01:14,640
formato audio, es decir, con accesibilidad por voz para el alumnado con necesidades

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00:01:14,640 --> 00:01:18,280
educativas especiales que así lo necesite.

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00:01:18,280 --> 00:01:22,840
En este Excel Learning encontramos al final un apartado que se llama A

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00:01:22,840 --> 00:01:28,200
practicar y en él, como explica aquí, vamos a practicar lo que acabamos de

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00:01:28,200 --> 00:01:33,120
estudiar en los bloques anteriores. Son tres tareas. La primera tarea sería una

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00:01:33,120 --> 00:01:37,480
actividad interactiva, una ficha interactiva en Live Worksheet. Aquí

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00:01:37,480 --> 00:01:42,520
tendrían el enlace y aquí les pongo el código clave profesor que deberían

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00:01:42,520 --> 00:01:47,880
ajuntar al enviar la ficha y también les pongo que pueden mandarlo siguiendo las

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00:01:47,880 --> 00:01:53,920
instrucciones de Padlet como siempre hacen ellos. Pincharían y les saldría la

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00:01:53,920 --> 00:01:58,960
ficha interactiva, le darían a terminar y pondrían el código o seguirían los

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00:01:58,960 --> 00:02:02,000
datos de Padlet.

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00:02:04,280 --> 00:02:09,960
Si nos fuéramos a la tarea 2 veríamos que es un cuestionario. Cuestionario con

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00:02:09,960 --> 00:02:16,640
verdadero o falso, preguntas de verdadero o falso y la tercera y última actividad

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00:02:16,640 --> 00:02:21,560
volvería a ser una ficha interactiva en Live Worksheet, en este caso completando

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00:02:21,560 --> 00:02:25,760
huecos y lo mismo. Podrían clicar directamente sobre la imagen o en el

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00:02:25,760 --> 00:02:31,320
enlace, lo que ellos prefirieran y cuando terminaran, al darle al terminar, código

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00:02:31,320 --> 00:02:35,240
clave profesor que aparece aquí o las instrucciones de Padlet como siempre

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00:02:35,240 --> 00:02:37,520
hacen.