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00:00:00,000 --> 00:00:09,280
A continuación presentamos el tercer contenido digital. En este caso también

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00:00:09,280 --> 00:00:12,160
pertenece al segundo curso de administración de sistemas

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00:00:12,160 --> 00:00:17,080
informáticos en red, también pertenece al mismo módulo de implantación de

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00:00:17,080 --> 00:00:22,080
aplicaciones web, en este caso pertenecería a la unidad 5 y la

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00:00:22,080 --> 00:00:26,280
documentación que hemos expuesto, decimos las principales características del

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00:00:26,280 --> 00:00:32,280
documento, es el documento que está dentro del cuaderno OneNote. Nuestro

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00:00:32,280 --> 00:00:35,880
cuaderno OneNote está integrado en el canal de Teams correspondiente a dicho

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00:00:35,880 --> 00:00:40,460
módulo, con lo cual vamos a mostrar cómo entraría el alumno, cómo accedería el

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00:00:40,460 --> 00:00:44,600
alumno a dicha documentación, a dicho contenido.

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00:00:44,600 --> 00:00:50,760
Aquí estaría el canal del cual el alumno es un usuario registrado, accedería y

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00:00:50,760 --> 00:00:57,160
iría a su pestaña de cuaderno de clase. Dentro del cuaderno de clase, aunque aquí

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00:00:57,160 --> 00:01:03,680
ya nos aparece, tendríamos justamente en la biblioteca de contenidos, la unidad

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00:01:03,680 --> 00:01:09,840
número 5 y ahí justamente en esta página es donde podríamos ver

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00:01:09,840 --> 00:01:13,200
en este caso nuestra página de cuaderno digital.

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00:01:13,200 --> 00:01:19,000
Vemos el título, vemos el objetivo, vemos las características básicas y luego lo

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00:01:19,000 --> 00:01:24,600
que hemos hecho ha sido una secuencia concisa de fases, de pasos que el alumno

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00:01:24,600 --> 00:01:29,840
tiene que dar. ¿Cuál es el objetivo del cuaderno? Es una, considerando una

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00:01:29,840 --> 00:01:33,920
práctica dirigida para que el alumno pueda montar, pueda construir, pueda

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00:01:33,920 --> 00:01:39,280
desarrollar, pueda implementar una aplicación dentro de lo que es una de

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00:01:39,280 --> 00:01:43,800
las unidades que cubre nuestro temario. En este caso es una ReSAPI hecha con

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00:01:43,800 --> 00:01:48,920
Visual Studio Code. El alumno seguiría, como estamos comentando, cada una de las

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00:01:48,920 --> 00:01:53,920
de los pasos donde indicamos que el paso en este caso sería ejecución de

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00:01:53,920 --> 00:01:58,120
comandos u otras acciones y puede comprobar perfectamente cuál sería el

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00:01:58,120 --> 00:02:02,200
resultado. Evidentemente es una realización secuencial

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00:02:02,200 --> 00:02:07,880
y aparte de esto suministramos al alumno con este enlace el acceso al código

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00:02:07,880 --> 00:02:13,560
fuente. Si el alumno se descarga dicho código fuente con la herramienta,

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00:02:13,560 --> 00:02:20,040
herramienta gratuita, puede acceder y puede en todo caso ver cómo está hecha

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00:02:20,040 --> 00:02:27,320
la aplicación y también podría evidentemente ejecutarla. En este caso

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00:02:27,320 --> 00:02:35,640
la aplicación pues sigue las modernas tecnologías de desarrollo web de APIs, en

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00:02:35,640 --> 00:02:39,960
este caso con tecnologías de Microsoft.