1 00:00:00,000 --> 00:00:13,400 Mi nombre es Raquel Preto Martínez y voy a presentar una de las evidencias que aporto al portafolio de nivel B1-B2 de la competencia digital docente. 2 00:00:15,599 --> 00:00:22,160 Se trata de una plataforma de aprendizaje y evaluación que hemos creado dentro de EducaMadrid. 3 00:00:22,160 --> 00:00:29,839 En concreto es una aula virtual, en este caso de la asignatura lengua castellana y bachillerato. 4 00:00:30,679 --> 00:00:47,400 La hemos preparado a partir de cero, la hemos configurado añadiendo a los diferentes participantes que forman este curso en el año 2023-2024. 5 00:00:47,400 --> 00:00:59,400 Son 33 alumnos, hemos configurado un cuaderno de calificación que vamos completando con los diferentes... 6 00:01:00,000 --> 00:01:12,519 ...desgloses que tenemos que hacer según la programación y el resumen de la programación para que el alumno pueda ver el progreso. 7 00:01:12,519 --> 00:01:20,760 Ahora no hay muchas notas porque estamos todavía en plena segunda evaluación. 8 00:01:24,760 --> 00:01:28,560 En este curso hemos elaborado una guía didáctica. 9 00:01:28,760 --> 00:01:29,960 ¿Qué es la guía didáctica? 10 00:01:29,960 --> 00:01:29,980 ¿Qué es la guía didáctica? 11 00:01:29,980 --> 00:01:30,000 ¿Qué es la guía didáctica? 12 00:01:30,000 --> 00:01:36,280 La guía didáctica aparece justo detrás de los avisos, nos permite un enlace al resumen de la programación que está en la aula virtual. 13 00:01:36,879 --> 00:01:46,980 Es una ventana nueva que se abre, también nos permite ver los contenidos, la evaluación y la metodología con diferentes enlaces a los avisos dentro de la aula virtual... 14 00:01:46,980 --> 00:01:59,980 ...donde se especifican fechas destacadas, aspectos urgentes de la asignatura o de la tutoría, los materiales que se van subiendo a la aula virtual, así como el informe del calificador. 15 00:01:59,980 --> 00:02:00,100 ...donde se especifican fechas destacadas, aspectos urgentes de la asignatura o de la tutoría, los materiales que se van subiendo a la aula virtual... 16 00:02:00,100 --> 00:02:00,120 ...donde se especifican fechas destacadas, aspectos urgentes de la asignatura o de la tutoría, los materiales que se van subiendo a la aula virtual... 17 00:02:00,120 --> 00:02:05,800 ...para que el alumno tenga acceso, como hemos visto, a sus calificaciones. 18 00:02:05,800 --> 00:02:21,259 Además de la guía didáctica del curso, hemos añadido bloques de contenidos que nos parecen de importancia. 19 00:02:21,259 --> 00:02:27,680 Aquí tendríamos el acceso también a la guía didáctica del curso, que es otra vez el resumen de la programación que hemos visto antes. 20 00:02:28,740 --> 00:02:29,960 ...el acceso a la... 21 00:02:29,960 --> 00:02:41,500 ...la Real Academia Española para consulta de términos, un banco de recursos que tenemos a través de un hipervínculo para que ellos tengan diferentes recursos de la asignatura, 22 00:02:42,219 --> 00:02:50,159 así como el repositorio de aula virtual, que nos parece, vamos a decirlo, la planeta, que nos parece muy interesante. 23 00:02:51,219 --> 00:02:59,939 Además, en la parte de arriba, antes de las unidades didácticas, hemos colocado la carpeta de rúbricas, que nos servirán para evaluar los diferentes aspectos... 24 00:02:59,960 --> 00:03:02,780 ...del desempeño de los alumnos. 25 00:03:04,500 --> 00:03:15,180 También tenemos una infografía que hemos elaborado de comprensión lectora, puesto que estamos permanentemente trabajando la comprensión lectora, en este caso en los cinco pasos que aquí les resumo... 26 00:03:15,180 --> 00:03:20,640 ...para que tengan, bueno, pues siempre presente la comprensión lectora, que además se trabaja mucho de cara a la EBAU. 27 00:03:21,080 --> 00:03:29,640 Aquí tenemos las tareas que están vigentes en este momento, tienen que hacer, pues unas presentaciones tras una evaluación, un cuestionario... 28 00:03:29,960 --> 00:03:39,420 ...de sobrecontenidos de un tema de literatura, un comentario de texto de la Semana de la Nieve, una infografía en Canva, una evaluación de la práctica docente, puesto que estamos en el ecuador del curso, 29 00:03:40,080 --> 00:03:48,800 dos glosarios de tópicos latinos y de recursos literarios, que también se evalúan, y el balance de resultados de la segunda evaluación de cara a la tutoría. 30 00:03:49,120 --> 00:03:56,800 En recursos de tutoría y actividades hemos desarrollado diferentes recursos. 31 00:03:57,640 --> 00:03:59,800 Por ejemplo, aquí tenemos un QR que mostramos. 32 00:03:59,960 --> 00:04:10,980 Aquí tenemos un QR que hemos elaborado para tener acceso a un enlace que nos explica la seguridad de los datos personales de la educación, que me parece muy importante en la tutoría. 33 00:04:12,200 --> 00:04:21,780 También técnicas de estudio, una carpeta de técnicas de estudio, bueno, aspectos diferentes tanto de la tutoría como de actividades de repaso. 34 00:04:21,780 --> 00:04:29,780 Y por ejemplo, ahora estamos en el tema 5, morfología y semántica, en el que aportamos en primer lugar una presentación de contenidos, PDF... 35 00:04:29,959 --> 00:04:36,680 ...y en Word, para que tengan diferentes soportes, uno más reducido y otro más desarrollado, además del libro de texto. 36 00:04:36,919 --> 00:04:43,959 Y también pueden ir trabajando, pues la mitad del texto ahora mismo comprende la parte de semántica. 37 00:04:43,959 --> 00:04:55,039 En Aula Virtual tienen enlaces directos para trabajar estos puntos a través de actividades que pueden ser online. 38 00:04:55,839 --> 00:04:59,959 Y esto es lo que hemos elaborado para el curso de lengua castellana y literatura de bachillerato. 39 00:04:59,959 --> 00:05:01,959 ¡Gracias!