1 00:00:01,379 --> 00:00:09,599 Hola, soy Beatriz Martín Carnal y voy a mostrar el aula virtual de EducaMadrid que he utilizado este año con mis alumnos de la clase de 3 años C. 2 00:00:10,480 --> 00:00:17,800 En primer lugar, me gustaría destacar que el uso de esta herramienta por parte de mis alumnos no puede ser de manera autónoma debido a su edad, 3 00:00:18,100 --> 00:00:22,219 por lo que necesitan de la ayuda de las familias para poder manejarla. 4 00:00:22,219 --> 00:00:31,480 En primer lugar, aparece un apartado general donde se presenta la mascota de aula y donde aparecen una serie de instrucciones de lo que va a contener. 5 00:00:33,500 --> 00:00:45,820 Están todos los alumnos matriculados, accederíamos a la pestaña de participantes y por protección de datos, lo voy a hacer así de manera muy rápida para que no se vean los nombres de los alumnos, pero se ve que hay 21 participantes. 6 00:00:45,820 --> 00:00:52,460 A continuación voy a mostrar lo que contiene la aula virtual 7 00:00:52,460 --> 00:00:58,420 Después del apartado general recoge la evaluación que ahora veremos 8 00:00:58,420 --> 00:01:02,920 Algunos avisos, por ejemplo, el enlace a la reunión del segundo trimestre 9 00:01:02,920 --> 00:01:06,620 El resumen de actividades semanales, las actividades de psicomotricidad 10 00:01:06,620 --> 00:01:10,599 que se imparten en inglés ya que es un centro bilingüe y se cuelgan vídeos de canciones 11 00:01:10,599 --> 00:01:14,900 El rincón de las letras con las vocales que has ido dando a lo largo de todo el curso 12 00:01:14,900 --> 00:01:19,000 más que números, donde se alberga el número 1, 2 y 3 13 00:01:19,000 --> 00:01:21,280 que son los que hemos trabajado este curso 14 00:01:21,280 --> 00:01:24,000 y las formas geométricas, cuadrado, círculo, triángulo 15 00:01:24,000 --> 00:01:25,700 y un vídeo recopilatorio de todas ellas 16 00:01:25,700 --> 00:01:28,200 actividades relacionadas con los proyectos 17 00:01:28,200 --> 00:01:30,180 en el primer trimestre vimos el cuerpo humano 18 00:01:30,180 --> 00:01:31,400 en el segundo trimestre el circo 19 00:01:31,400 --> 00:01:32,939 y en el tercer trimestre la granja 20 00:01:32,939 --> 00:01:34,620 además diferentes cuentos 21 00:01:34,620 --> 00:01:37,659 como por ejemplo el fantasma Frank que contamos en Halloween 22 00:01:37,659 --> 00:01:39,180 o el del monstruo de colores 23 00:01:39,180 --> 00:01:42,000 que hemos ido trabajando de forma anual 24 00:01:42,000 --> 00:01:44,379 y de forma transversal en un proyecto de emociones 25 00:01:44,799 --> 00:01:46,439 canciones de las diferentes estaciones del año, 26 00:01:47,280 --> 00:01:50,280 algunos que están todavía sin mostrar a los estudiantes porque no se han trabajado, 27 00:01:50,980 --> 00:01:53,560 y un apartado de actividades interactivas, 28 00:01:53,939 --> 00:01:56,719 ya que es fundamental iniciar a los alumnos desde edades tempranas 29 00:01:56,719 --> 00:01:59,079 en el uso y manejo de diferentes instrumentos tecnológicos. 30 00:01:59,500 --> 00:02:04,140 En este caso, actividades de realidad aumentada relacionadas con la temática 31 00:02:04,140 --> 00:02:07,519 de lo que se estuviera trabajando en el aula, como por ejemplo en Halloween, 32 00:02:07,959 --> 00:02:13,000 colorear este fantasma y luego poderlo ver a través de la aplicación Quiver más. 33 00:02:13,000 --> 00:02:39,900 O también Geniali relacionados con las diferentes temáticas que hemos ido trabajando durante el año, como por ejemplo este Geniali del cuerpo humano, adaptados a la edad de tres años, pero vuelvo a repetir que para acceder a ellos es necesaria la ayuda del adulto, para introducirles en el aula virtual y para abrirles, por ejemplo, el Geniali, para ayudarles un poco a utilizarlo. 34 00:02:39,900 --> 00:02:52,020 Además también, como ahora mostraré, se han realizado, se cuelgan actividades relacionadas con el inglés y con la religión. 35 00:02:52,860 --> 00:03:02,860 Como podéis ver, a partir de aquí, algunas de ellas no están abiertas para los alumnos, pero otras muchas sí, son cantidad de las que se trabajan en el aula. 36 00:03:03,379 --> 00:03:06,719 Y por último, algunos recursos relacionados con religión. 37 00:03:06,719 --> 00:03:31,039 Por último, lleva a cabo algún recurso de evaluación y ha consistido en realizar algún cuestionario en el que he introducido imágenes para que sea más fácil realizarlo por los alumnos, aunque de todos modos va a tener que ayudar el adulto, pero bueno, puede leer la pregunta y el alumno ir respondiendo. 38 00:03:31,039 --> 00:03:40,340 Por ejemplo, en esta, qué animal hace cua cua, sería para alumnos de un ritmo más rápido, ya que van a tener que seleccionar cuál es el animal y van a tener que intentar leer cuál es la palabra. 39 00:03:40,840 --> 00:03:45,319 O aquí, donde hay tres pavos reales, ellos sí que pueden contar sin necesidad del adulto. 40 00:03:45,939 --> 00:03:52,340 O qué animal de la granja nace de un huevo, igual van a poder señalar el animal y que el adulto lo seleccione. 41 00:03:53,560 --> 00:03:57,180 O qué animal de la granja da leche, pues pueden realizarlo de la misma manera. 42 00:03:57,680 --> 00:04:03,699 Además, también he realizado actividades H5P, por ejemplo, en esta, que es una figura que tiene tres lados. 43 00:04:03,699 --> 00:04:07,080 Bueno, pues le leerían las opciones y dirían que es el triángulo. 44 00:04:07,560 --> 00:04:17,939 Y también he realizado otra de flashcard, que es más adecuada a esta edad, donde tendrían que escribir en mayúscula el nombre del animal que aparece en la imagen. 45 00:04:18,420 --> 00:04:23,019 Como se puede ver, a lo largo de todo el aula virtual hay actividades para atender a la diversidad, 46 00:04:23,019 --> 00:04:29,360 ya que hay actividades relacionadas con los diferentes ritmos y hay tantos vídeos geniales, 47 00:04:29,439 --> 00:04:35,959 la evaluación de actividades más fáciles, más difíciles, para adaptarnos a las necesidades e intereses de todos los alumnos. 48 00:04:36,519 --> 00:04:45,079 Y esto es todo el aula virtual que ha resultado muy útil para esta clase y espero que sea de utilidad para este curso.