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El objetivo de esta infografía es realizar una actividad de consolidación con nuestros alumnos de cuatro años

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dentro del proyecto que estamos realizando de Somos Pintores.

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En este proyecto vamos a ver una pequeña evolución histórica de la pintura,

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desde la prehistoria con el arte rupestre, el barroco con Velázquez,

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viendo estas dos obras que son Las Meninas y Las Hilanderas, ya que otra de las actividades de consolidación es una visita al Prado

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y están estos dos cuadros. En el Romanticismo vamos a ver Goya y se ha elegido La Maja Vestida y La Gallinita Ciega

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ya que estos cuadros nos pueden dar mucho fuego para realizar actividades cambiando el vestido a la maja,

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incluso realizando juegos cooperativos como La gallinita ciega y Aprender el juego.

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Luego dentro del impresionismo hemos elegido a Van Gogh con el cuadro de Los girasoles y La noche estrellada,

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ya que también pueden realizar múltiples actividades prácticas de recreación de estos cuadros.

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En el surrealismo a Miró con el carnaval a Glekin y Mujer pájaro,

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Igual por su buena recreación a partir de colaps y introduciendo distintos materiales para los alumnos y en el arte abstracto hemos elegido a Yayoi Kusama ya que esta pintora, bueno es artista porque también realiza esculturas, realiza obras colunares que también es muy bonita, muy atractiva para los niños y pueden reproducir,

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hacer por ejemplo ellos la mariposa o cualquier otro dibujo a través de lunares o recrear esta obra dándoles ya los lunares recortados de distintos colores, las pueden realizar.

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El objetivo es que una vez vistas toda la evolución histórica vamos a hacer una actividad de consolidación explicando la infografía a los niños,

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recordando lo que hemos visto en la prehistoria, en el barroco, recordando los autores y los nombres de sus cuadros.

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De forma que al finalizar los niños puedan elegir un autor y uno de sus cuadros para dibujar de forma libre

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y así comprobar que los niños han disfrutado con este proyecto y que conocen al menos algún autor y algún título de sus cuadros.

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el cual podrán también escribir copiando el título.