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00:00:00,000 --> 00:00:08,600
A continuación vamos a ver el LMS que empleo en el Módulo de Implantación de Sistemas

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00:00:08,600 --> 00:00:14,560
Operativos del Ciclo Formativo de Grado Superior Administración de Sistemas Informáticos

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00:00:14,560 --> 00:00:21,440
en Red de la Familia de Informática y Comunicaciones. Utilizo el aula virtual de Ducamadrid ya que

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00:00:21,440 --> 00:00:28,480
entre otras ventajas no genera usuarios cautivos. En cuanto a la organización del curso se

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00:00:28,480 --> 00:00:33,920
estructura en una introducción general en la que se incluyen los datos de contacto

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00:00:33,920 --> 00:00:40,920
con la profesora, el foro de avisos, un enlace videoconferencia, la presentación de la asignatura,

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00:00:40,920 --> 00:00:46,960
la programación, la configuración de la red del aula, un esquema general de las máquinas

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00:00:46,960 --> 00:00:56,280
virtuales que vamos a instalar y configurar a lo largo del curso y un resumen del software

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00:00:56,280 --> 00:01:02,760
que vamos a utilizar. En los siguientes bloques vemos las distintas

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00:01:02,760 --> 00:01:09,680
unidades de trabajo. Todas ellas tienen una serie de carpetas con los apuntes que la profesora

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00:01:09,680 --> 00:01:16,440
ofrece al alumnado a través del cloud Ducamadrid, otra con los enunciados y prácticas y cuestiones

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00:01:16,440 --> 00:01:23,000
y otra con apuntes extras y explicaciones y resúmenes de las explicaciones realizadas

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00:01:23,000 --> 00:01:28,640
en el aula. En cuanto a las tareas a realizar por el alumnado, en todas las unidades se

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00:01:28,640 --> 00:01:42,560
van a emplear tareas, contenido interactivo 5, HEP 5, cuestionarios, talleres y retos,

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00:01:42,560 --> 00:01:50,280
así como tipos test. En la unidad de trabajo 5 se presenta como

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00:01:50,280 --> 00:01:59,480
un proyecto grupal. En este proyecto grupal se justifica el uso del aprendizaje cooperativo

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00:01:59,480 --> 00:02:07,440
versus aprendizaje tradicional y se les da una guía de los roles que van a desempeñar

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00:02:07,440 --> 00:02:21,440
en función de si son componentes del 5 o del 4. En la unidad de trabajo 8 tenemos un

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00:02:21,440 --> 00:02:32,480
proyecto individual 8 y 9 y en la unidad de trabajo 11 tenemos una lección sobre directivos

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00:02:32,480 --> 00:02:39,640
de seguridad y auditorías. El curso finaliza con un resumen del tema, información adicional

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00:02:39,640 --> 00:02:50,120
y capítulos de exámenes teóricos y prácticos. Durante el curso se emplean diversas metodologías

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00:02:50,120 --> 00:02:58,000
como flipped classroom, aprendizaje basado en proyectos, aprendizaje cooperativo, simplificación,

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00:02:58,000 --> 00:03:02,880
aprendizaje basado en problemas, design thinking, aprendizaje basado en el pensamiento,

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00:03:02,880 --> 00:03:11,200
aprendizaje de competencias mediante rúbricas holísticas y listas de cotejo. Utilizamos de

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00:03:11,200 --> 00:03:18,200
materiales didácticos principalmente la plataforma Moodle, el club de Ducat Madrid, el servidor FTP

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00:03:18,200 --> 00:03:26,960
del centro y un repositorio de IEHA. En relación a los procedimientos de evaluación se han empleado

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00:03:26,960 --> 00:03:36,840
pruebas individuales, mapas conceptuales, proyectos individuales y grupales, rúbricas,

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00:03:36,840 --> 00:03:46,960
presentaciones individuales y grupales, prácticas y todo esto queda reflejado en las calificaciones.

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00:03:48,160 --> 00:03:53,480
En cuanto a los instrumentos de evaluación se emplearon la observación directa y sistemática,

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00:03:53,480 --> 00:04:00,000
cuestionarios, resúmenes, trabajos, resolución de ejercicios y problemas, pruebas y presentaciones

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00:04:00,000 --> 00:04:06,800
orales, observación externa de intercambios orales entre estudiantes, rúbricas, cuestionarios

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00:04:06,800 --> 00:04:15,400
autocorrectivos, autoevaluación, coevaluación e insignias. En cuanto a las insignias tenemos

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00:04:15,400 --> 00:04:22,680
en este curso dos insignias, la medalla de oro a la cooperación y la medalla al liderazgo y esto

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00:04:22,680 --> 00:04:25,600
es inmediato. Muchas gracias por su atención.