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En esta infografía quiero mostrar la estructura de una secuencia didáctica para la asignatura de física de segundo de bachillerato,

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también basada en la misma estructura que tengo en el aula virtual.

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Todos los cursos del aula virtual tienen un foro que está siempre abierto durante todo el curso para los alumnos matriculados en ella

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y en el que podemos comentar cosas de clase, dudas, etc.

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Luego el aula virtual está distribuida por temas y en cada uno de los temas encontramos primero unos apuntes básicos que puede ser de elaboración propia o puede ser enlaces a páginas externas y luego siempre unos vídeos explicativos de mi canal de YouTube o de otros generadores de contenido.

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En una asignatura como física y química es muy necesario tener simuladores por la falta de laboratorios, entonces ahí nos viene muy bien también enlaces a un montón de simuladores online que se encuentran disponibles de manera abierta.

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Para terminar los temas siempre hay una autoevaluación que puede ser un formulario de la hora virtual o un formulario de Google, alguna preguntilla corta y luego siempre cuelgo también un examen realizado de otros años o un examen temático o alguna cosa así como el que se junta en el portfolio para practicar su nivel antes de presentarse al examen de verdad.