0 00:00:00,000 --> 00:00:10,000 Hola, en este vídeo os voy a enseñar la presentación que he creado para los alumnos de Plástica de Sexto de Primaria. 1 00:00:11,000 --> 00:00:23,000 Esta presentación está colgada dentro del Classroom que tengo preparado con los alumnos. 2 00:00:24,000 --> 00:00:36,000 Y se ubica dentro del primer tema que sería un repaso sobre los polígonos, algo que ya deberían haber visto en el curso previo. 3 00:00:38,000 --> 00:00:42,000 Vamos a acceder a la presentación que está guardada como un vídeo. 4 00:00:42,000 --> 00:00:53,000 Como podéis ver, se basa principalmente en los polígonos de Educación Artística de Sexto de Primaria. 5 00:00:54,000 --> 00:01:01,000 Tenemos un primer índice en el que los alumnos pueden ver directamente qué es lo que vamos a ver en esta presentación. 6 00:01:02,000 --> 00:01:07,000 Y las diferentes slides se van a ir pasando una tras otra. 7 00:01:07,000 --> 00:01:10,000 La primera sería el inicio, con qué es un polígono. 8 00:01:11,000 --> 00:01:15,000 Y esta siguiente, en la que veríamos las partes del polígono. 9 00:01:16,000 --> 00:01:20,000 Todo esto está pensado para alumnos con necesidades educativas especiales. 10 00:01:21,000 --> 00:01:25,000 Vemos que el texto no es excesivamente largo. 11 00:01:26,000 --> 00:01:28,000 La información es muy clara. 12 00:01:29,000 --> 00:01:33,000 El objetivo es el conocimiento de algunas cosas determinadas. 13 00:01:33,000 --> 00:01:39,000 Y sin mucho detalle y con unos dibujos que llaman la atención. 14 00:01:40,000 --> 00:01:44,000 Para que su atención sea más mantenida en el tiempo. 15 00:01:47,000 --> 00:01:51,000 Continuamos con la clasificación según el número de lados. 16 00:01:52,000 --> 00:01:56,000 Que les sea fácil recordar. Triángulo, cuadrilátero, pentágono, hexágono. 17 00:01:57,000 --> 00:02:00,000 Los lados, si son iguales, se llaman regulares. 18 00:02:00,000 --> 00:02:05,000 Si los polígonos no tienen los lados y ángulos, son irregulares. 19 00:02:06,000 --> 00:02:10,000 Cuadriláteros. Y por último, acabaríamos con los triángulos. 20 00:02:11,000 --> 00:02:14,000 Este vídeo-presentación está colgado en el Classroom. 21 00:02:15,000 --> 00:02:17,000 Y está, a su vez, enlazado con la infografía previa. 22 00:02:18,000 --> 00:02:21,000 Y terminaríamos con... vamos a aprender mucho más. 23 00:02:22,000 --> 00:02:28,000 Porque esto es el comienzo del nuevo curso de sexto de primaria para los alumnos que acaban de llegar.