1
00:00:00,000 --> 00:00:06,680
En la evidencia de gestión de plataforma de aprendizaje y evaluación voy a mostrar

2
00:00:06,680 --> 00:00:15,960
el LMS del aula virtual del centro de la parte de recursos de atención a la diversidad.

3
00:00:15,960 --> 00:00:33,720
Como veis el aula está actualizada y tiene a los alumnos matriculados y está estructurada

4
00:00:33,720 --> 00:00:39,640
en secciones con la última actividad que hemos realizado en primer lugar, con todas

5
00:00:39,640 --> 00:00:48,880
las partes que hemos hecho para realizarla, desde crear el cortometraje, que es el producto

6
00:00:48,880 --> 00:00:56,200
final, el proyecto, cómo hacer un cortometraje en cinco pasos, crear una historia y también

7
00:00:56,200 --> 00:01:03,000
hemos creado una sección para escribir dudas. Se han añadido bloques en el margen derecho

8
00:01:03,560 --> 00:01:10,680
como el calendario en el que teníamos registradas las fechas más importantes para nosotros,

9
00:01:10,680 --> 00:01:19,300
por ejemplo el 2 de abril que era el día del autismo o el 23 de abril el día del libro

10
00:01:19,300 --> 00:01:24,920
que hicimos talleres o el 21 de mayo que era el día de la diversidad que también estuvimos

11
00:01:24,960 --> 00:01:33,760
haciendo talleres. Tenemos varias actividades, también hemos creado un bloque de insignias

12
00:01:36,720 --> 00:01:44,080
para motivar a los chavales según realizan las diferentes actividades. También se ha

13
00:01:44,080 --> 00:01:48,920
añadido el bloque que muestra las insignias recientes y el de usuarios en línea porque

14
00:01:48,920 --> 00:01:59,520
nos parecía importante que pudiera aparecer. El resto del aula está estructurada por las

15
00:01:59,520 --> 00:02:08,560
actividades que hemos realizado y los temas que hemos trabajado. Por ejemplo, dentro de

16
00:02:08,560 --> 00:02:14,200
la metodología Learning by Doing está la realización de un cortometraje en el que

17
00:02:14,200 --> 00:02:26,680
los mismos alumnos han tenido que realizar el guión, aprendérselo, memorizarlo y han

18
00:02:26,680 --> 00:02:34,000
realizado el propio montaje. Al final se ve que es de nuestra autoría.

19
00:02:34,000 --> 00:02:46,440
Aquí tenemos una carpeta con los textos que ellos podían trabajar en casa para aprenderse

20
00:02:46,440 --> 00:02:54,200
los guiones. Trabajábamos así todos los elementos del lenguaje, la evocación, todos

21
00:02:54,200 --> 00:02:58,200
los niveles, la memoria, la atención, la pragmática, las relaciones sociales entre

22
00:02:58,200 --> 00:03:02,840
ellos e incluso el montaje que se hizo con el croma y lo hicimos con ellos. Para la evaluación

23
00:03:03,040 --> 00:03:12,040
como veis hay varios cuestionarios de las actividades que tenemos y siempre los materiales

24
00:03:12,040 --> 00:03:25,040
están adaptados como vais a ver al Visual Thinking. Por ejemplo, conozco las cuatro

25
00:03:25,240 --> 00:03:32,240
emociones básicas, que es un Canva muy visual, muy sencillo, muy simple, con letras mayúsculas

26
00:03:32,240 --> 00:03:48,240
y, si me deja presentarlo, vais a ver que se incluyen vídeos explicativos, letra mayúscula,

27
00:03:48,240 --> 00:04:02,440
imágenes que apoyan el texto y al final un esquema en forma de diagrama con imágenes.

28
00:04:02,440 --> 00:04:05,440
Y esto sería todo.