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Buenos días, soy Eva Alonso de Ebrard y actualmente soy profesora en el Colegio

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Gamodiana. Con esta infografía de campus quiero presentar el proyecto innovador

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Soy experto en, una experiencia en gran grupo en la que los

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alumnos son protagonistas, uno cada semana, y que empezamos a realizar gracias a la

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implementación de la sexta hora de lengua castellana en el horario.

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Básicamente se trata de una presentación más una práctica. Primero el alumno

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elige un tema sobre el que hacer su presentación, algo en lo que sea bueno,

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algo que les guste mucho, algo que sientan que son capaces de enseñar a

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los demás. El profesor o la profesora establece en el calendario y avisan a

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los alumnos y a las familias con antelación. También se reúnen con ellos

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si es necesario para orientar cómo hacer el trabajo, para sugerir materiales o

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para resolver las dudas que tengan y no establece la temática pero sí ayuda y

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orienta a la hora de elegir el tema. En casa el alumno con ayuda de su familia

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prepara la presentación digital que será el apoyo de su exposición y piensa

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en una manualidad o práctica que puede hacer para afianzar el aprendizaje.

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También preparan los materiales necesarios. En clase explican a sus

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compañeros por qué han elegido este tema, por qué son expertos en eso. Hacen su

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exposición, resuelven dudas y proponen una actividad práctica al finalizar. En

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las fotos podemos ver dos antiguos alumnos haciendo experto en minecraft y

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en pintura. Al finalizar la sesión hacemos una

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autoevaluación y una coevaluación

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para que los niños valoren el trabajo. Los compañeros

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valorarán si el experto ha hecho una exposición interesante, si ha trabajado

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mucho en casa, si les ha gustado su presentación digital y si han aprendido

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algo nuevo. Y el propio experto valorará si se ha sentido seguro y tranquilo

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durante la exposición, si se ha explicado o expresado bien, si ha contado todo lo

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que había preparado y si siente que ha trabajado mucho en casa.

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Una vez rellenado el documento pues solemos hacer una apuesta en común para

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respetando mucho cómo expresamos las cosas a nuestros compañeros.

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Los objetivos que nos propusimos al iniciar esta práctica son básicamente

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fomentar la expresión oral en el aula y enfrentar a las alumnas situaciones de la

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vida cotidiana como es la presentación, realizar una presentación y

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00:02:22,880 --> 00:02:26,440
mejorar el uso de las herramientas digitales, promover la responsabilidad

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y la autonomía de los alumnos, implementar actividades basadas en

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sus centros de interés, lo que aumenta su motivación,

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trabajar mucho el respeto hacia los demás, la escucha activa, esperar el turno

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de palabra, impulsar un diálogo respetuoso entre ellos y también

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mejorar su autoestima y hacerles sentir protagonistas por un día tanto en casa

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como en el cole, lo que también aumenta su motivación.

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Muchas gracias