1 00:00:01,899 --> 00:00:07,740 En esta ocasión vengo a presentaros cómo he resumido la ficha 6 de trabajo de clase 2 00:00:07,740 --> 00:00:11,699 donde pedíamos diseño de gráficos y gráficos predeterminados 3 00:00:11,699 --> 00:00:15,240 con una serie de instrucciones que se han dado detalladas en clase 4 00:00:15,240 --> 00:00:21,199 y que de momento de los 6 alumnos solo habían entregado 3. 5 00:00:21,600 --> 00:00:25,660 Me han pedido los chicos que hicieran un resumen de los pasos que tenían que seguir. 6 00:00:26,300 --> 00:00:29,039 Podéis ver que la plantilla de datos es muy amplia, 7 00:00:29,039 --> 00:00:34,899 Bueno, ahora no se carga, pero es una plantilla de datos muy pesada y amplia y que tenía que hacer bastante trabajo. 8 00:00:35,259 --> 00:00:43,539 Es por ello que se les ha añadido esta plantilla de resumen de análisis de datos en Excel Learning. 9 00:00:44,320 --> 00:00:49,299 En ella vemos tres bloques, comprensión de datos, limpieza y orden. 10 00:00:49,539 --> 00:00:54,939 En comprensión de datos les pongo más o menos la plantilla original con una breve instrucción. 11 00:00:54,939 --> 00:00:58,979 Puede verse mi autoría, el módulo y el ciclo al que se refiere. 12 00:00:59,039 --> 00:01:12,620 En limpieza y orden, de la misma manera, instrucción y cómo les tiene que quedar el resultado. Y en resultados, pues ya veríamos la gráfica y vuelve a aparecer una breve instrucción. 13 00:01:12,620 --> 00:01:38,340 Todo esto está publicado en web y usuarios que si accedemos veis que lo he subido aquí. También está publicado con metadatos y lo más importante de esta evidencia que me ha resultado muy útil es saber cómo subir el script para hacer toda esta información adaptable. 14 00:01:38,340 --> 00:01:59,060 Podéis ver que se puede cambiar la fuente para deficiencias visuales, ampliar el tamaño de la fuente o reducirlo. Se puede traducir a diversos idiomas, en este caso ellos estudian el módulo en francés, aquí clickearíamos francés y automáticamente se modifica o podríamos subrayar una de las apartados. 15 00:01:59,060 --> 00:02:05,799 Uno de los resultados de aprendizaje de la unidad 1 del primer bloque consiste en ser capaces de abrir un documento en... 16 00:02:05,799 --> 00:02:18,360 Además, nos permite la opción de ponerlo como flotante para que, a medida que vayamos avanzando por diferentes módulos, el menú de accesibilidad se desplace con nosotros, se quede fijado.