1 00:00:00,000 --> 00:00:12,560 Saludos, soy Irene. Voy a enseñar el segundo contenido digital educativo que aporto como 2 00:00:12,560 --> 00:00:18,120 evidencia de la competencia digital docente y como muestro aquí, es un recurso que se 3 00:00:18,120 --> 00:00:24,080 ha utilizado en el curso de formación que hicimos en los centros. Vamos a bajar para 4 00:00:24,080 --> 00:00:29,960 ubicarlo y vamos a ver este, el de la sesión 6, uso de dispositivos en el aula. Es tipo 5 00:00:29,960 --> 00:00:38,220 lección. Este curso de formación era de mejora de la competencia docente y en este 6 00:00:38,220 --> 00:00:46,600 contenido en particular se pretendía que con esta lección llegaran a dos objetivos, 7 00:00:46,600 --> 00:00:53,240 uno guiarlos en ese conocimiento sobre el uso de dispositivos en el aula y por otro 8 00:00:53,240 --> 00:00:58,560 darles la vivencia como alumnos de seguir una lección por parejas con la metodología 9 00:00:58,600 --> 00:01:03,600 que suelo aplicar en el aula y el uso práctico de estos dispositivos. Al inicio lo que planteo 10 00:01:03,600 --> 00:01:10,120 es simplemente un repaso de los contenidos que habíamos dicho. Entonces les digo de esas 11 00:01:10,120 --> 00:01:14,200 seis áreas que ya hemos estado trabajando, ¿cuál crees que vamos a trabajar? Dice, 12 00:01:14,200 --> 00:01:22,280 lo sé, pregúntame. No me acuerdo, vídeo de repaso. Activarían el vídeo que vimos en una sesión para 13 00:01:22,280 --> 00:01:29,320 recordar un poco esas áreas de las que trabajamos y dicen vale ya me acuerdo y entonces responderíamos 14 00:01:29,320 --> 00:01:36,880 pues estamos justo en el desarrollo de la competencia digital. Seguimos y nos dicen ok 15 00:01:36,880 --> 00:01:43,240 está fenomenal. ¿Sobre qué aspecto de este área te apetece profundizar? Aquí hay un vídeo más 16 00:01:43,240 --> 00:01:49,840 extenso donde nos habla concretamente de este apartado y nos dice del uso responsable del 17 00:01:49,840 --> 00:01:58,400 bienestar digital, información y alfabetización mediática, comunicación y colaboración digital 18 00:01:58,400 --> 00:02:04,840 y creación de contenido digital. Entonces saben que hay cuatro y pueden explorar el camino que 19 00:02:04,840 --> 00:02:12,680 ellos quieran. Vamos a ir en orden. Uso responsable y bienestar digital. Te explicamos qué es, vemos un 20 00:02:12,680 --> 00:02:22,800 vídeo a qué nos referimos y hago una apreciación como un ejemplo para infantil y primaria. Luego el 21 00:02:22,800 --> 00:02:30,240 segundo tramo y secundaria tenemos algo un poco más específico. Recordemos que mi centro es CIPSO. 22 00:02:31,240 --> 00:02:36,480 Dice vale pues ya me lo he leído todo, te voy siguiendo, hazme el test. Luego el significado 23 00:02:36,480 --> 00:02:40,680 de bienestar digital y la responsabilidad que tienen los alumnos con el uso de dispositivos 24 00:02:40,680 --> 00:02:49,400 digitales. Fenomenal. Como todos los enlazamos al final en el enlace. Ya está, se acabó. Una vez 25 00:02:49,400 --> 00:02:55,920 terminada la lección había acabado. También les enseñé en el apartado de calificación. 26 00:02:55,920 --> 00:02:58,760 Hasta aquí los tres minutos. Muchas gracias por atenderme.