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Hola, ¿qué tal? Mi nombre es María Esther Delicado-Seth

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y os voy a mostrar el aula virtual que creé para cuarto de educación primaria.

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Lo primero de todo, personalicé mi perfil a través de una imagen

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para que fuese más motivadora para mi alumnado a la hora de entrar en el aula virtual.

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Después, vamos a ver que para matricular a todo el alumnado hay varias opciones,

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pero la más eficiente es hacer que se automatriculen ellos mismos

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a través de un código. Para ello nos fijamos que tenemos el rol de profesor y vamos a la

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pestaña de participantes. Le damos al menú desplegable de aquí, veis que yo tengo aquí

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46 participantes, le damos aquí a métodos de matriculación y en mi caso, dado el grado

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de desarrollo que tenían y la competencia digital, se tuvo que realizar al final manualmente

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porque se intentó hacer con códigos pero no se aclaraban

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y entonces al final lo hicimos manualmente.

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Están aquí todos los matriculados y ahora volvemos al curso.

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En nuestra aula virtual vemos que está dividida por bloques

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donde están organizadas las distintas áreas

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y en cada una tenemos varias secciones.

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Por ejemplo, esta de Ciencias de la Naturaleza

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00:01:28,620 --> 00:01:40,659
donde tenemos diferentes materiales multimedia, tareas, tanto visuales para trabajar en grupo.

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00:01:41,859 --> 00:01:49,980
Se ha tenido en cuenta para la realización de estas tareas las necesidades y características individuales del alumnado, atendiendo así a su diversidad.

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También creé una actividad H5P por cada unidad didáctica que venía a ser un resumen de todo lo que se había visto a lo largo de esa unidad

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con tareas diversas donde se completaban huecos, se relacionaban con verdadero o falso y que además permiten una retroalimentación

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00:02:12,379 --> 00:02:24,000
Como por ejemplo, imaginemos que aquí nos hemos equivocado, le damos a comprobar, nos permite saber cuál es la solución y poder volverlo a intentar.

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00:02:24,000 --> 00:02:46,590
Bien, como nuestra metodología está basada en la gamificación, se crearon algunas insignias, las cuales podemos ver aquí, que eran, por ejemplo, la insignia por la lectura,

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00:02:46,590 --> 00:02:51,430
donde a lo largo del trimestre el alumno o alumna que haya leído más de cinco libros

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00:02:51,430 --> 00:02:59,330
se le otorgará esta insignia al entregar un documento que recoja el resumen del libro

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00:02:59,330 --> 00:03:05,169
y su opinión y además otra insignia para la constancia en el trabajo,

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00:03:05,169 --> 00:03:11,569
en la realización de las tareas del aula virtual que hemos estado viendo.

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00:03:12,270 --> 00:03:15,569
Como no todas las familias disponen de los recursos digitales,

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se estableció una sesión a la semana para ir al aula de informática

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y así utilizar los recursos del centro.

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Como habéis visto, se han propuesto actividades muy ilustrativas