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00:00:00,000 --> 00:00:06,120
Este es el aula virtual de 5º D de primaria, que es el grupo en el que he sido tutora durante

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00:00:06,120 --> 00:00:12,440
este último curso. Aquí se puede ver las asignaturas. Primero están las que he impartido

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00:00:12,440 --> 00:00:18,200
yo como tutora, que son todas las troncales, el inglés y los dos valores. Y estas dos

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00:00:18,200 --> 00:00:26,880
secciones son de los especialistas que imparten estas asignaturas en mi aula. Si vamos a participantes

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00:00:26,880 --> 00:00:33,560
vemos que aquí tenemos tanto el alumnado como los otros profesores que están inscritos

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00:00:33,560 --> 00:00:42,540
en el aula y su actividad dentro de nuestro aula virtual. Aquí en las asignaturas algunas

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00:00:42,540 --> 00:00:49,600
están organizadas, por ejemplo Ciencias Sociales está organizada por temas y dentro de cada

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00:00:49,600 --> 00:00:58,440
tema están los materiales y los recursos de ese tema y por ejemplo Inglés está organizada

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00:00:58,440 --> 00:01:04,960
en trimestres y dentro de cada trimestre tenemos ya los materiales de cada tema. Para mostrar

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00:01:04,960 --> 00:01:12,560
los materiales en este caso vamos a utilizar Ciencias Sociales. Como he dicho antes dentro

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00:01:12,560 --> 00:01:20,200
de cada tema luego ya tenemos materiales, ejercicios que vamos a ver más en detalle

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00:01:20,200 --> 00:01:25,840
a continuación. Lo primero que vamos a ver son las técnicas de evaluación que en este

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00:01:25,840 --> 00:01:35,200
caso en el tema 2, que era sobre los climas de España, realizamos un H5P que tenía distintas

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00:01:35,240 --> 00:01:45,400
preguntas sobre el temario de los climas de España. Volviendo aquí a la asignatura,

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00:01:45,400 --> 00:01:51,240
en el tema 3 por ejemplo estuvimos aprendiendo sobre las comunidades autónomas y las provincias

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00:01:51,240 --> 00:01:57,240
y en este caso utilizamos un cuestionario del aula virtual. Si pinchamos aquí podemos

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00:01:57,240 --> 00:02:04,240
ver los intentos, la calificación para aprobar y si le damos a resultados podemos ver los

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00:02:05,240 --> 00:02:11,240
resultados que ha obtenido nuestro alumnado, así como el tiempo que le ha llevado y el

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00:02:11,240 --> 00:02:16,240
momento en el que lo ha realizado, que en este caso como fue realizado en clase son

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00:02:16,240 --> 00:02:26,240
bastante parecidos. Volviendo a nuestra asignatura también hemos utilizado distintas técnicas

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00:02:26,240 --> 00:02:32,240
y recursos digitales para llevar a cabo proyectos y actividades. Entonces por ejemplo en el

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00:02:32,280 --> 00:02:39,280
tema 5, que estuvimos aprendiendo la edad media, en este caso tenemos un vídeo y utilizamos

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00:02:39,280 --> 00:02:47,280
también un Padlet. En este caso en lo que consistía era en que cada niño recibía un

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00:02:47,280 --> 00:02:56,280
apartado del tema y tenían que investigarlo y explicar un poquito lo que habían aprendido

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00:02:56,320 --> 00:03:03,320
sobre esa temática. En este caso utilicé Padlet porque es una aplicación en la que

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00:03:03,320 --> 00:03:09,320
los niños no tienen que iniciar sesión, no tienen que poner nombre, simplemente yo

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00:03:09,320 --> 00:03:16,320
les asigno el apartado que tienen que hacer y una vez que está aquí incluido en el Padlet

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00:03:16,320 --> 00:03:24,320
ya sé que ese alumno o alumna ha realizado la tarea que le correspondía. Por ejemplo

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00:03:24,360 --> 00:03:32,360
en el tema 1 realizamos unos trabajos utilizando el iCloud de Educamadrid. En este caso lo

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00:03:32,360 --> 00:03:40,360
que hice fue crear los grupos que eran de dos o tres alumnos y yo misma les creé la

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00:03:40,360 --> 00:03:46,360
presentación en la que tenían que editar su trabajo.

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00:03:46,400 --> 00:03:53,400
Podemos abrir los trabajos, por ejemplo vemos que si hacemos clic en el grupo 1 aparece

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00:03:53,400 --> 00:03:59,400
la presentación que han creado los alumnos y alumnas que pertenecían a este grupo. En

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00:03:59,400 --> 00:04:04,400
este caso como yo creé todas las presentaciones para ser administradora las compartí con

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00:04:04,400 --> 00:04:09,400
los alumnos y alumnas para que ellos pudieran editarlas.

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00:04:09,440 --> 00:04:17,440
Este sería el aula virtual, luego además de lo mostrado en cada tema tenemos más ejercicios

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00:04:17,440 --> 00:04:24,440
y actividades que pueden utilizar los alumnos y alumnas en casa para trabajar y practicar

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00:04:24,440 --> 00:04:26,440
un poquito más los contenidos.