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00:00:00,000 --> 00:00:09,000
A continuación, mostraremos tres contenidos digitales creados para esta tarea.

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00:00:09,000 --> 00:00:14,000
En primer lugar, les muestro mi canal de YouTube.

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00:00:14,000 --> 00:00:18,000
En él podrán encontrar multitud de vídeos de creación propia, de diversas asignaturas.

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00:00:18,000 --> 00:00:24,000
Además, muchos de ellos han sido creados con la ayuda de los niños.

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00:00:24,000 --> 00:00:30,000
Como se puede apreciar, cada uno de los vídeos inicia con un logo propio, una entrada dinámica

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00:00:30,000 --> 00:00:34,000
y a continuación, el contenido.

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00:00:34,000 --> 00:00:38,000
Y ya que conocemos y trabajamos las normas de la netiqueta, lo podemos aplicar en nuestro

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00:00:38,000 --> 00:00:41,000
canal a través de comentarios o foros.

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00:00:41,000 --> 00:00:48,000
Resulta un contenido muy atractivo y que nos permite trabajar la clase invertida.

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00:00:48,000 --> 00:00:54,000
En segundo lugar, les muestro Spazle, una aplicación española donde, a través de

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00:00:54,000 --> 00:00:59,000
los vídeos, nos permite introducir diversas preguntas para que el alumno se detenga, reflexione

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00:00:59,000 --> 00:01:01,000
y conteste.

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00:01:01,000 --> 00:01:05,000
Enlazándolo con nuestros vídeos de creación propia del canal de YouTube anterior, lo que

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00:01:05,000 --> 00:01:09,000
hacemos es introducir diversas preguntas relacionadas con el contenido.

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00:01:09,000 --> 00:01:15,000
Además, nos permite activar subtítulos de cara al diseño universal del aprendizaje

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00:01:15,000 --> 00:01:18,000
y atención a la diversidad.

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00:01:18,000 --> 00:01:23,000
Aquí te dejo un pequeño ejemplo donde, como ves, el vídeo se va sucediendo y cuando llega

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00:01:23,000 --> 00:01:26,000
a cierto punto aparece la pregunta que nosotros hemos diseñado.

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00:01:26,000 --> 00:01:29,000
El alumno deberá seleccionar la respuesta correcta y darle a continuar.

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00:01:29,000 --> 00:01:38,000
Y, por último, nos encontramos con un Geniali, aplicación conocida y destacada en el mundo

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00:01:38,000 --> 00:01:39,000
de la docencia.

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00:01:39,000 --> 00:01:43,000
Geniali nos permite hacer diversas presentaciones pero, además, nos permite hacerlo de manera

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dinámica introduciendo diversos enlaces, etc.

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00:01:48,000 --> 00:01:53,000
En nuestro caso, hemos querido trasladar las TICs al mundo de la educación física, presentando

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00:01:53,000 --> 00:01:55,000
un deporte alternativo como es el Go Back.

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00:01:55,000 --> 00:01:59,000
En él, hemos creado una presentación donde el alumno podrá, a través de la técnica

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00:01:59,000 --> 00:02:08,000
de Aronson, conocer las reglas, reglamento, técnica, táctica o qué materiales necesita.

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00:02:08,000 --> 00:02:13,000
Un ejemplo de diapositiva podría ser ésta, donde nos dice que es el Go Back y nos presenta

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00:02:13,000 --> 00:02:18,000
un enlace, le seleccionamos y nos traslada a YouTube, donde podremos ver un vídeo sobre

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00:02:18,000 --> 00:02:25,000
las técnicas, tácticas y reglamento de este deporte.

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00:02:25,000 --> 00:02:26,000
Nos vemos en la siguiente tarea.