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Hola, buenas tardes. Me llamo Claudio Gómez y voy a presentar mi situación de aprendizaje

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que se llama Hitting the Road. Esta situación incluye actividades para alumnos que necesitan

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un ritmo distinto para su aprendizaje. Se compone básicamente de cinco partes y se

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trata primero de que ver primero un vídeo sobre viajes y después con información y

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plantillas y material que les voy a ir suministrando online, ellos deben realizar una presentación

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de un destino al que a ellos les gustaría visitar. Y al final, una vez que ya lo han

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hecho, pueden cumplimentar un quiz. La primera parte, que la he llamado Calentando

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motores, es donde he incluido la presentación, donde están las instrucciones. La presentación

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00:01:03,120 --> 00:01:07,280
de las instrucciones, de los pasos que deben seguir para llevar a cabo esta tarea, que

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en principio está prevista para que se haga en cuatro sesiones, teniendo en cuenta que,

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anteriormente, habrán debido ver un vídeo en casa previo a empezar con estas tareas.

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Entonces, bueno, aquí estaría la presentación, que sale realmente desconfigurada, pero ahí está.

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Aquí tendrían todos los pasos a seguir. Después,

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continuaríamos con lo que ya debería ser la tarea, que es el vídeo de Edpuzzle,

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en el que los alumnos ven un vídeo y responden preguntas. Aparte de visualizar,

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también es comprensión oral. Minimamente el sonido. Y, aparte, bueno, este vídeo aquí,

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los puntitos estos son, representan preguntas que los alumnos van a deber ir respondiendo cada vez

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que llegue el vídeo a ese punto. Para continuar, deben ir respondiendo y, bueno, y entonces eso

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me permite a mí ver qué grado de comprensión van teniendo. Siguiendo con la presentación,

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luego tendríamos, ya pasarían, una vez que han visto el vídeo, pasarían a lo que es manos a la

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obra. Ya en clase, bueno, esto les podría servir de guía para que ya en clase trabajar sobre esto

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en ordenadores del centro. Aquí encontrarían una guía de viaje para que ellos consulten y puedan

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ver qué es lo que les gustaría ver, que vayan tomando decisiones, un poco viendo qué es lo

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que les apetecería realmente y qué información pueden tener. A continuación, para ello tendrían

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un par de jornadas y luego ya en la última deberían llevar a cabo su presentación,

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que sería en un PowerPoint de cuatro diapositivas aproximadamente. Aquí también le he incluido una

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actividad para que les puede servir de ayuda, donde tienen vocabulario para elegir y actividades

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que realizar. Esto les puede servir y al final, una vez que ya han hecho su presentación,

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realizan un quiz con los conocimientos que han adquirido acerca de vocabulario sobre viajes y

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destinos, etcétera. Cultura global, las demás, no solo inglés, sino cultura general. Para aquellos

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alumnos que necesitan algo de ayuda adicional, he incluido un vídeo más sencillo que se llama

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Parada Técnica, en el apartado Parada Técnica, que no tiene numeración, que es para aquellos que lo

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pueden necesitar. Es bastante más sencillo y es un vídeo de YouTube y pueden consultarlo y les puede

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dar ideas a un nivel más sencillo al que ellos pueden llegar. Esta sería la presentación de mi

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situación de aprendizaje. Espero haya sido de su agrado.