1 00:00:03,120 --> 00:00:10,900 Dentro del aula virtual, en el curso Tico, cuarto de la ESO, hemos hecho una presentación en Canva. 2 00:00:12,220 --> 00:00:19,760 Si nos vamos al tema 1, Hardware y Software, la presentación es el Hardware. 3 00:00:21,379 --> 00:00:32,659 Pinchamos, tenemos para empezar en esta presentación una portada, una introducción explicando los conceptos Hardware y Software, 4 00:00:33,119 --> 00:00:38,500 Y a continuación vemos los diferentes elementos fundamentales del hardware. 5 00:00:39,759 --> 00:00:41,759 Y luego tenemos dos enlaces. 6 00:00:42,799 --> 00:00:47,340 Un enlace a un juego para que los alumnos se motiven. 7 00:00:47,340 --> 00:00:57,520 Si vamos a jugar, vemos que en este juego tienen que asociar la palabra del periférico a la correspondiente imagen. 8 00:00:57,520 --> 00:01:08,640 Además, tenemos un enlace a un vídeo de YouTube. 9 00:01:08,640 --> 00:01:21,640 En este vídeo de YouTube los alumnos pueden ver los diferentes elementos de una manera visual y de una manera realista. 10 00:01:21,640 --> 00:01:28,400 Y, finalmente, lo que tenemos es un resumen de la presentación. 11 00:01:28,400 --> 00:01:33,340 presentación. Si nos vamos al propio programa Canva, podemos ver cómo hemos 12 00:01:33,340 --> 00:01:36,879 hecho la presentación. Dentro de la carpeta de cuarto de la ESO, perteneciente a 13 00:01:36,879 --> 00:01:41,420 todos los proyectos, observamos la presentación. La presentación se ha hecho 14 00:01:41,420 --> 00:01:50,500 a partir de una página en blanco y vemos que tiene un mínimo de texto. El texto es 15 00:01:50,500 --> 00:01:55,060 lo suficientemente grande, está en negrita y tiene letrarial para que sea 16 00:01:55,060 --> 00:02:01,459 accesible a los alumnos que tienen dislexia. También tiene imágenes 17 00:02:01,459 --> 00:02:07,739 prediseñadas gráficas y también imágenes de tipo GIF, en este caso de 18 00:02:07,739 --> 00:02:14,400 Mr. Bean, sacadas de la página Tenor. Esto se ha hecho así para motivar a los 19 00:02:14,400 --> 00:02:19,800 alumnos ya que en esta edad hay una gran diversidad de actitudes y de intereses 20 00:02:19,800 --> 00:02:24,060 entre los alumnos. Y para finalizar tenemos un resumen de lo que hemos visto 21 00:02:24,060 --> 00:02:29,039 con las diferentes partes del ordenador para que no solamente se queden con el juego 22 00:02:29,039 --> 00:02:31,280 sino que vean una recapitulación del tema.