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00:00:00,000 --> 00:00:06,960
Buenas tardes, es un vídeo como evidencia del área 4 de la competencia digital docente.

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00:00:07,740 --> 00:00:14,160
En este caso es el aula virtual del módulo logística de almacenamiento

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00:00:14,160 --> 00:00:17,420
del primer curso de grado superior de transporte y logística.

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00:00:18,239 --> 00:00:21,760
Lo mismo hago con el resto de módulos que imparto,

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00:00:22,559 --> 00:00:27,519
pero voy a tomar este como ejemplo de la estructura del aula

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00:00:27,519 --> 00:00:36,179
respecto a contenidos, ejercicios y calificaciones, donde en cada resultado de aprendizaje

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00:00:36,179 --> 00:00:41,439
estructuro unos ejercicios y un material complementario.

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00:00:42,280 --> 00:00:50,280
Además, desde el cuaderno de calificaciones puedo hacer un seguimiento y un tratamiento seguro

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00:00:50,280 --> 00:00:59,320
de los datos del alumno, igual que ellos mismos, pueden hacer un seguimiento de las notas que van sacando

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00:00:59,320 --> 00:01:04,760
de las calificaciones que obtienen en todos los ejercicios que entregan.

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00:01:05,340 --> 00:01:14,340
Estos ejercicios además son corregidos de manera que tienen una retroalimentación orientativa

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00:01:14,340 --> 00:01:20,620
de los ejes de mejora, así como las soluciones del ejercicio.

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00:01:21,359 --> 00:01:28,859
Tiene un campo en el que se puede utilizar para darle ese feedback al alumno, como comento.

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00:01:32,000 --> 00:01:40,760
Además, en esta aula virtual tenemos una serie de rúbricas,

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00:01:40,760 --> 00:01:45,799
por ejemplo, en este caso, un trabajo sobre la normativa de almacenaje,

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00:01:46,799 --> 00:01:54,560
En este trabajo los alumnos tienen acceso a la rúbrica digital de las condiciones de entrega del trabajo

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00:01:54,560 --> 00:02:04,219
y una rúbrica con 10 elementos, con 10 puntos, de manera que ellos saben los requisitos necesarios

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00:02:04,219 --> 00:02:08,560
para obtener un 10 en ese ejercicio.

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00:02:08,560 --> 00:02:19,379
Como digo, tanto el profesor, tanto yo, como desde el cuaderno de calificaciones que aparece en el aula virtual

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00:02:19,379 --> 00:02:27,900
como los alumnos, hacemos un seguimiento de todas las calificaciones, de los ejes de mejora que tiene cada uno de ellos

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00:02:27,900 --> 00:02:36,219
y en la estructura del aula virtual se refleja en el material complementario o en los ejercicios de recuperación

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00:02:36,219 --> 00:02:42,939
como en este caso un trabajo de recuperación, hay aquí más adelante por ejemplo unos ejercicios de repaso

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00:02:42,939 --> 00:02:49,439
en el que estos ejercicios solamente están diseñados para la entrega de los alumnos

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00:02:49,439 --> 00:02:57,400
que necesitan un poco más de apoyo en la entrega de estos materiales.